Rapporten - Kirjastot.fi

More documents

Recommendations

Info

Undervisningsm inisteriet i Finland har i kunskapsstrategin för åren 2000 - 2004 satt som m ål att alla lärare och elever ska få tillgång till tidsenliga bibliotekstjänster m ed datautrustning och kontakter via nätet. I nform ationssökningen ska förbättras m ed hjälp av m odern utrustning (Koulu kirjastossa, s. 126). I den rikssvenska boken Skolbiblioteket – skolans inform ationscentrum ger författaren m era konkreta förslag på vad som bör ingå i det m oderna skolbiblioteket m ed hjälp av en checklista för ditt skolbibliotek som ger ett m ått på skolbibliotekets standard: I checklistans åttonde punkt behandlas I T, och de fyra första punkterna lyder: o ny och aktuell teknik? o datoriserad bibliotekskatalog? o cd-rom uppslagsverk? o Internetuppkoppling? (Nilsson, M: Skolbiblioteket – skolans inform ationscentrum , s. 26f) Antalet skolor som har svarat att de har m inst en dator i skolbiblioteket är 86. I fall skolan uppgett att datorerna finns intill eller i anslutning till biblioteket, är de m edräknade i gruppen ” dator i/ intill skolbiblioteket”. Dessutom finns det 53 skolor som har kom m enterat frågan och näm nt att det finns datorer i skolan m en på annat håll än i biblioteket. De finns i gruppen ”dator annanstans i skolan”. De skolor som läm nat frågan obesvarad har m öjligen datorer någonstans i skolan, m en inte i skolbiblioteket. Dessa har placerats i gruppen ” ingen dator/ ej svar”. I sam m a grupp finns också de som svarat att de inte har datorer i skolbiblioteket. I detta fall kan m an inte heller veta säkert om skolan har datorer annanstans i skolan eller inte. Tabell 2 4 . Dator i/ intill skolbiblioteket eller annanstans i skolan enligt skoltyp åk 7 - 9 44 åk 1 - 6 åk 1 - 9 alla skolor dator i/ intill skolbiblioteket 10 70 6 86 dator annanstans i skolan 4 48 1 53 ingen dator/ ej svar 13 81 3 97 alla 2 7 1 9 9 1 0 2 3 6
Tabell 2 5 . Typ av skolbibliot ek m ed eller utan datorer eget rum delat rum 45 utspridd sam ling allm änt bibliotek dator i / intill skolbiblioteket 42 33 - 11 86 dator annanstans i skolan 6 10 33 4 53 ingen dator 34 29 26 8 97 N 8 2 7 2 5 9 2 3 Över hälften av skolorna m ed ett särskilt skolbibliotek har en eller flera datorer i eller intill sitt bibliotek. Men således finns det också biblioteksrum utan datorer i 34 skolor. Också i de skolor vars bibliotek delar rum m ed annan verksam het är det vanligt att det finns datorer i biblioteket. Det finns skolor som valt att låta datasal och bibliotek dela rum . Det kan vara oklart om rum m et är ett bibliotek försett m ed datorer eller ett bibliotek och en datasal som delar rum . I en språköskola bildar datasalen och biblioteket ett m ediatek: ”5 datorer -> m ediatek/ infotek, eftersom biblioteket och datasalen är öppen för edukanderna varje dag kl. 8 - 17.” I en annan skola beskriver den ansvariga för biblioteket situationen så här: ”Bibban och datasalen delar ett STORT klassrum . (halva och halva) En del av bokhyllorna är placerade som 'vägg' och jag som både ansvarar för bibban och finns på plats då även datorsidan är i användning (sam t har 'datortim m e' m ed m ina elever sam tidigt som andra klasser lånar) tycker inte att det stör.” alla 2 3 6
Page 1 and 2: 1. Kartläggningens bakgrund i litt
Page 3 and 4: Biblioteket är en m ycket betydels
Page 5 and 6: 2. Genom förandet av kartläggning
Page 7 and 8: Skolorna m ed åk 7 - 9 är oftast
Page 9 and 10: Skolorna m ed åk 7 - 9 ligger i al
Page 11 and 12: 4. Skolbiblioteket 4 .1 Skolbibliot
Page 13 and 14: I de svenska skolorna förekom m er
Page 15 and 16: Åtta skolor näm ner att bibliotek
Page 17 and 18: Exem pel: ”2 tim m ar/ vecka m ed
Page 19 and 20: 4 .3 . Skolbibliotekets storlek Ett
Page 21 and 22: 4 .4 . Skolbibliotekets placering i
Page 23 and 24: 5. Skolbibliotekets m edia 5 .1 Bok
Page 25 and 26: 60 skolor m ed åk 1 - 6 eller 30%
Page 27 and 28: 5 .3 Andra m edier i skolbiblioteke
Page 29 and 30: 5 .4 Använda m edel för skolbibli
Page 31 and 32: Tabell 1 7 . Medieanslaget ( m k/ e
Page 33 and 34: Knappt hälften av skolorna kunde a
Page 35 and 36: De 23 skolor som har allm änt bibl
Page 37 and 38: Donationer och gåvor Donationer oc
Page 39 and 40: 5 .7 Boksam lingens aktualitet Bely
Page 41 and 42: Några skolkom m entarer: ”Vi har
Page 43: Klassuppsättningar är vanligare f
Page 47 and 48: 6. Skolbibliotekets tekniska sköts
Page 49 and 50: I stället för en utlåningssiffra
Page 51 and 52: Vissa skolor skriver att lånen int
Page 53 and 54: Svaren fördelade sig på följande
Page 55 and 56: Om m an tittar på hurdan typ av sk
Page 57 and 58: Svaren fördelade sig på följande
Page 59 and 60: Kotka Svenska Sam skola näm ner at
Page 61 and 62: Detroit-system et är ett pålitlig
Page 63 and 64: 7. Biblioteksverksam het Det finns
Page 65 and 66: Antalet skolor som svarade på frå
Page 67 and 68: ”I allm änna m ål för litterat
Page 69 and 70: ”Vi betonar litteraturens roll i
Page 71 and 72: Därem ot är det m era ovanligt at
Page 73 and 74: En skola i Nyland konstaterar att b
Page 75 and 76: 7 .3 Handledning i inform ationssö
Page 77 and 78: Det finns också skolor m ed schem
Page 79 and 80: Övernäs skola i Marieham n är et
Page 81 and 82: Tillsam m ans m ed utom stående sa
Page 83 and 84: Tabell 3 7 . Önskem ål om sam arb
Page 85 and 86: Av de tjugotre skolor som har ett f
Page 87 and 88: Av svaren att döm a fungerar inte
Page 89 and 90: ”Vi vill gärna att bibliotekarie
Page 91 and 92: Klassbesök där konsten att söka
Page 93 and 94: Brist på personal i biblioteket Br
Page 95 and 96:
8. Visioner I Bittis-enkätens avsl
Page 97 and 98:
6. Mer kurser om inform ationssökn
Page 99 and 100:
Förverkligandet av visionen inneb
Page 101 and 102:
9. Slutsatser, tankar inför fram t
Page 103 and 104:
Det så kallade ”kollektiva m edv
show all

Rapporten - Kirjastot.fi

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?