FULLTEXT02

Litteratur
Andersson, Erik. ”Text som kontext - rum plats och text som social situation”.
Utbildning & Lärande 4, 1 (2010): 76–96.
Andersson, Peter & Bitte Wilhelmsson Ramshage. ”Texter som inte räknas
Om digitala läs- och skrivaktiviteter hos barn och unga”. Utbildning
& Lärande 4, 1 (2010): 13–32.
Barton, David. Literacy: an Introduction to the Ecology of Written Language.
Oxford: Blackwell publishing, 2007.
Barton, Keith C. ”Students ideas about history.” I Handbook of Research in
Social Studies Education, redaktör Linda S. Levstik & Cynthia Tyson.
New York, London: Routledge, 2008.
Barton, Keith C. & Linda S. Levstik. Teaching History for the Common
Good. New York, London: Routledge, 2004.
Coffin, Caroline. Historical Discourse : the Language of Time, Cause and
Evaluation. London: Continuum, 2006.
Denscombe, Martyn. Forskningshandboken: för småskaliga forskningsprojekt
inom samhällsvetenskaperna. Lund: Studentlitteratur,
2009.
Dysthe, Olga, Frøydis Hertzberg, Torlaug Løkensgard Hoel & Sten Andersson.
Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning. Lund: Studentlitteratur,
2002.
Elg, Anna Lotta. ”Om bloggen – På resa till en värld i krig | Ikt och sen då
arkiv”, blogginlägg 2012. (Tillgänglig på Internet:
http://iktochsenda. wordpress. com /2012/ 06/14/om-bloggen-paresa-till-en-varld-i-krig/)
Elg, Anna Lotta & Cecilia Johansson. Ikt och sen då Slutrapport. Sollentuna:
Barn och ungdomsnämnden, 2012. (Tillgänglig på Internet:
http://www.sollentuna.se/Documents/barn_utbildning/ Utvecklingsarbeten/Lokala%20ut%20projet%202011%2012/Hel%20iktoch
send%C3%A5%2010-11%2011-12%20Slutrapp.pdf)
Elmfeldt, Johan & Per-Olof Erixon. Skrift i rörelse: om genrer och kommunikativ
förmåga i skola och medielandskap. Stockholm: Brutus
Östlings bokförlag Symposion, 2007.
Englund, Peter. Stridens skönhet och sorg: Första världskriget i 212 korta
kapitel. Stockholm: Atlantis, 2008.
Erberan, Barbro. ”Unga nazister blev Tysklands demokrater.” Svenska dagbladet,
29 september 2013 (Tillgänglig på Internet:
http://www.svd.se/kultur/understrecket/unga-nazister-blev tysklandsdemokrater
_8561192. svd)
Erixon, Per-Olof. ”Svenskämnet i skärmkulturen”. Tidskrift för litteraturvetenskap,
3–4 (2010): 153–163.
Fast, Carina. Literacy: i familj, förskola och skola. Lund: Studentlitteratur,
2008.
124