GRUNDEXAMEN INOM BYGGNADSBRANSCHEN 2009

More documents

Recommendations

Info

5EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRKESKOMPETENSEN, MÅL OCH BEDÖMNING I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN5.1.1.4 Modersmålet, teckenspråketMålDen studerande• kan på teckenspråk utöva sitt yrke inom byggnadsbranschen• värdesätter färdigheterna i teckenspråk som en del av sin egen identitet• fungerar i interaktionssituationer där teckenspråket samt muntligt och skriftligtspråk används• kan på teckenspråket kommunicera och stå i interaktion i arbetslivet, som enaktiv medborgare och bedriva fortsatta studier• kan kommunicera så att social interaktion, lärande och framgång i arbetslivetär möjliga.BedömningI tabellen har bedömningskriterier för tre olika nivåer av kunnande samt föremålenför bedömning sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålenför bedömning samtidigt det centrala innehållet i examensdelen.FÖREMÅL FÖRBEDÖMNINGKännedom omspråket och kulturenBEDÖMNINGSKRITERIERNöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3Den studerandeförstår det teckenspråkigasamfundets ställning i detflerspråkiga finländska samhälletidentifierar särdragen i dettecknade och det taladespråketjämför kommunikationeni kulturer som användertecknat och talat språkdrar nytta av särdragen idet tecknade och det taladespråketkänner väl till det teckenspråkigasamfundets bakgrundoch kan representerasin minoritetskultur i denflerspråkiga dominerandekulturenförstärker och utvecklar sinegen språkliga identitet ochtecknen inom branschen212
Språkkännedom omteckenspråketInteraktion och attfungera i språkbrukssituationeriarbetslivetAnvändning avstudiefärdigheter ochhjälpmedelkänner till teckenspråketsgrundstrukturanvänder med handledningordböcker på teckenspråkidentifierar olika formeri teckenspråket (allmänspråkligaoch talspråkligasituationer)använder tecken som hörihop med yrket med handledningfungerar sakligt i interaktionssituationerläser (videofilmade) texterpå teckenspråketproducerar och förstår teckenspråkhåller en kort presentationpå teckenspråketkan använda en teckenspråkstolki förtroliga samtalssituationeranvänder facklitteraturoch arbetsanvisningar medhandledning på teckenspråknämner huvuddragen i detegna modersmålet och analyserarsitt eget språkbruk irelation till andraanvänder självständigt ordböckerpå teckenspråkreflekterar över det målinriktadeinnehållet i texterpå teckenspråkbehärskar det allmännateckenförrådet och kännertill teckenförråd som hörtill yrketdeltar i diskussionen och lederdiskussionen i riktningmot måletförklarar olika omständighetersom gäller branscheni en presentation på teckenspråketeller i anvisningarsom är riktade till andraproducerar korta presentationerpå teckenspråket ochanvänder teckenspråket idiskussionerfungerar i olika miljöertillsammans med sådanasom använder teckenspråkoch sådana som hörkänner till när och hur mananvänder tolkanvänder smidigt informationssökningoch söker påeget initiativ informationfrån olika slags källorbehärskar grundstrukturernai teckenspråketsöker mångsidigt informationi ordböcker och läroböckerpå teckenspråkkänner till teckenspråketsspråkliga särdragkänner väl till det teckenförrådsom hör till yrketoch de språkliga särdragensom hör till den yrkesmässigaidentitetenanvänder mångsidigt ettteckenspråk som har ensmidig struktur och rikauttrycksformerläser teckenspråkiga texterkritiskt och utnyttjar dennya information som han/hon erhållitupprätthåller interaktionnär han/hon talar samtproducerar teckenspråkigapresentationer där sådanauttryckssätt och sätt attuppträda som förekommeri den teckenspråkiga kulturenanvändskan smidigt använda enteckenspråkstolk i olikasituationertolkar den erhållna informationenur olika synvinklaroch förmedlar denvidare på teckenspråketanvänder minnesteknikermed handledning i arbetsuppgifteri branschenbehärskar grunderna i informationsteknologiochfärdigheterna i informationssökning.använder olika slags inlärningsstrategieri studierna iteckenspråkproducerar enkla presentationermed hjälpmedel förkommunikation.utnyttjar olika slags inlärningsstrategieri sina studieri teckenspråkanvänder mångsidigt hjälpmedelför kommunikationvid produktion av teckenspråkigapresentationer.213
Page 1 and 2:
GRUNDEXAMEN INOMBYGGNADSBRANSCHEN20
Page 6 and 7:
4.8.2 Examensdelar från yrkesinrik
Page 8 and 9:
INLEDNINGEn yrkesinriktad grundexam
Page 10 and 11:
1MÅLEN FÖR OCH UPPBYGGNADEN AV GR
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
2VERKSTÄLLANDE AV EXAMENSGRUNDERNA
Page 24 and 25:
3AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOMFRIS
Page 26 and 27:
3AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FRI
Page 28 and 29:
4YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163: 4YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 206 and 207: 5EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRKE
Page 254 and 255: 6FRITT VALBARA EXAMENSDELAR IDEN GR
Page 256 and 257: 7BEDÖMNING AV DE STUDERANDE I DEN
Page 262 and 263:
7BEDÖMNING AV DE STUDERANDE I DEN
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
8ÖVRIGA BESTÄMMELSER I DEN GRUNDL
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
9BILAGEDEL9.1 Beskrivning av byggna
Page 280 and 281:
9 BILAGEDELtill informationsöverf
Page 282 and 283:
9 BILAGEDEL9.3 Krav på yrkesskickl
Page 284 and 285:
9 BILAGEDELFÖREMÅL FÖRBEDÖMNING
Page 286 and 287:
9 BILAGEDELFÖREMÅL FÖRBEDÖMNING
show all

GRUNDEXAMEN INOM BYGGNADSBRANSCHEN 2009

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?