GRUNDEXAMEN INOM BYGGNADSBRANSCHEN 2009

INLEDNINGEn yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som grundläggande yrkesutbildning ellersom fristående examen. I dessa examensgrunder ingår grunderna både för läroplanenoch för fristående examen och därför har begreppen förenhetligats. Examensgrundernaär en föreskrift som styr både anordnarna av utbildning och anordnarna av friståendeexamen. I den elektroniska formen av dokumentet går det vid behov att skilja på dedelar som gäller grundläggande yrkesutbildning (läroplansbaserad utbildning) och dedelar som gäller utbildning för fristående examen. Kapitlen 1 och 4 samt beskrivningenav branschen och branschens värdegrund i kapitel 9 är gemensamma. Kapitlen 2, 5, 6,7 och 8 gäller endast grundexamina inom den grundläggande yrkesutbildningen ochkapitel 3 endast grundexamina som avläggs som fristående examina.Begreppet examensdel motsvarar det tidigare begreppet studiehelhet i den läroplansbaseradeutbildningen. Examen byggs upp av yrkesinriktade examensdelar och iden grundläggande yrkesutbildningen även av examensdelar som kompletterar yrkeskompetensen(gemensamma studier) och fritt valbara examensdelar. I examen ska mandessutom individuellt kunna ta in fler examensdelar när det är nödvändigt med tankepå behov i arbetslivet, som fördjupning av examinandens yrkeskompetens eller som detbehövs för att svara mot lokala krav på yrkesskicklighet.I examensgrunderna har målen för examen och utbildningsprogrammen eller kompetensområdenafastställts, liksom även uppbyggnaden av examen, kraven på yrkesskickligheteller målen i examensdelarna, föremålen för bedömning och bedömningskriteriernaför de examensdelar som kompletterar yrkeskompetensen och för de yrkesinriktade examensdelarnasdel även olika sätt att påvisa yrkesskicklighet. Därtill innehåller grundernaövriga bestämmelser om den grundläggande yrkesutbildningen och de fristående examina.Kraven på yrkesskicklighet i de yrkesinriktade examensdelarna och målen för de examensdelarsom kompletterar yrkeskompetensen (gemensamma studier) har fastställtssom inlärningsresultat (kunskaper, färdigheter, kompetens/behörighet). Utgående fråndetta har föremålen för bedömning beskrivits som behärskandet av arbetsprocessen, behärskandetav arbetsmetoder, -redskap och material samt behärskandet av den kunskapsom ligger till grund för arbetet och behärskandet av nyckelkompetenser för livslångtlärande.Utgående från examensgrunderna godkänner utbildningsanordnaren en läroplanför den grundläggande yrkesutbildningen. Vid anordnande av förberedande utbildningför fristående examen beslutar utbildningsanordnaren om utbildningens innehåll ochordnande enligt examensgrunderna.8