GRUNDEXAMEN INOM BYGGNADSBRANSCHEN 2009

8ÖVRIGA BESTÄMMELSER I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGENDen individuella planen ska utarbetas i samråd med de studerande och vid behovderas vårdnadshavare, representanter för den tidigare skolan, lärarna och sakkunnigainom studerandevården.Om kraven på yrkesskicklighet anpassats för den studerande, ska i den individuellaplanen ingå en individuell läroplan, där den studerandes individuella inlärningsmålfastställs. De baserar sig på grunderna för den aktuella examen.Undervisningen inom den yrkesinriktade specialundervisningen ska planerasså att den studerande i så stor utsträckning som möjligt kan uppnå den kompetenssom examensgrunderna föreskriver. Målen kan anpassas efter den studerandes förutsättningarantingen så att alla mål för undervisningen anpassas, eller så att målenför endast en eller flera examensdelar anpassas. I undervisningen ska man fokuserapå att stödja kunskapsområden där den studerande är stark, så att man garanterarden studerande goda möjligheter att placera sig i arbetslivet. Under perioder avinlärning i arbetet ska särskild uppmärksamhet fästas vid arbetsträningen. Man skaockså klargöra för de studerande hur de efter utbildningen kan få de specialtjänstersom behövs.Den studerandes framgång följs upp under utbildningens gång och de individuellamålen och stödåtgärderna ska korrigeras vid behov. Bestämmelser om bedömningenav specialstuderande finns i kapitel 7.10.8.4 Undervisning för invandrare och studerande frånolika språk- och kulturgrupperAllmäntFör invandrarstuderande och studerande från olika språk-och kulturgrupper, så somstuderande med samiska, romani och teckenspråk som modersmål, är kraven på yrkesskickligheti regel de samma som för övriga studerande. I undervisningen iakttasgrunderna för den yrkesinriktade grundexamen.De studerande vars modersmål är ett annat än läroanstaltens undervisningsspråkska få stöd särskilt i språkstudierna och med speciella undervisningsarrangemang.I undervisningen beaktas vid behov de studerandes bakgrund, så som modersmålet,kulturen och den språkkunskap som utvecklas under utbildningen. Genomundervisningsarrangemang stöds de studerandes egen språkliga identitet vidsidan av majoritetsspråket och -kulturen. Ur utbildningsanordnarens läroplan skallframgå studiearrangemangen för invandrare och studerande från olika språkgrupperoch kulturer.272