mimarlığı “sosyolojik olarak” anlamak - Mimarlar Odası Ankara Şubesi

Figür-2Fotoğraf: Gonca Zeynep TunçbilekÖzel jüri aktiviteleri, çalıştaylar, geziler ve benzerieğitim ortamının bağlamını dönüştüren veöğrencinin “kalıbın dışında” düşünmesi sağlanır.Özellikle birinci sınıf temrinlerinde bu tarz akıldakalıcı olayları yaracak bolca fırsat yakalanabilmektedir.2012 yılında Arch101 dersinde verilmişolan; 15cm x 15cm’lik bir küpün içine sığabilecekboyutta, tel, kağıt ya da çıtadan yapılmış ve içinekonulan bir yumurtayı üç metre yükseklikten yapılacakbir serbest düşüşte kırılmaktan koruyabilecekbir nesne tasarlamak, problemi de böyle biramaç gütmektedir. Öğrencilerle birlikte, tasarımönerilerinin teker teker üç metreden bırakılaraksınandığı bir ders saati, içinde biçim-işlev ilişkisiüzerine hatırlanabilir bir an olarak sayılabilir (Bkz.Figür-1 ve Figür-2).ODTÜ pratiği düşünüldüğünde bir başka akıldakalıcı olay ise kesinlikle ODTÜ MimarlıkBölümünün gelenek haline getirdiği birinci sınıfyaz stajlarıdır. 7 Beş yıl öncesine kadar uygulananinşaat pratiğine dayanan stajda, öğrencilerin hembağlam değiştirdiği, hem birlikte yaşamanın kurallarınıöğrendiği hem de her seferinde farklı yapılarlasonuçlanan çok değerli bir hatıralar bütünüolarak tüm inşaat stajlarına katılanların aklında yeretmiştir.ODTÜ Mimarlık Fakültesinin eğitim faaliyetleri vefakültenin mekânsal kurgunun dışarıdan gelen öğrencitoplulukları için son derece çekici imkânlarsunması sonucu, fakülte çatısı altında öğrenciyesunulan hatırlanabilir anlar son derece zengindir.Sergiler, çağdaş dans gösterileri, partiler, jonglörgösterileri, koro çalışmaları, tiyatro çalışmaları,enstelasyonlar hatırlanabilir olayların hızlıcalistelenebilenleridir.Mimarlık eğitiminin bir diğer tuhaf çekici türüolarak grupları tanımlayabiliriz. Efsaneler ve eylemlerinbir arada olduğu bir tür olarak da tanımlayabileceğimizbu tuhaf çekici türü; gruplardır.Gruplar; belirli bir tasarım anlayışı, ya da tasarımanlayışını şekillendiren belirli bir dünya görüşüetrafında toplanmış öğrencilerin oluşturduğukolektif öğrenci inisiyatifleridir.ODTÜ genelinin de bir parçası olan politik geleneklerimarifetiyle, mimarlık bölümü öğrenciinisiyatifleri oluşumu için verimli bir ortam sunar.Hali hazırda ODTÜ Mimarlık Bölümü çevresindeson üç yıldır etkinliğini sürdüren CollectiveArchitecture 8 ekibi, yıllardır lisans öğrencilerininözeni ile aktivitelerine devam eden MimarlıkTopluluğu 9 ve bu yıl yine lisans seviyesinde şekillenmeyebaşlayan M! Grubu gibi oluşumlarlaODTÜ Mimarlık Bölümü resmi ve gayri resmî birçokekibe ev sahipliği yapar.Mimarlık ortamının diğer tuhaf çekicilerindenfarklı olarak gruplar kendi başlarına ayrı birer sistemoluştururlar. Yazının başında mimarlık eğitim44dosya mimarlığı “sosyolojik olarak” anlamak