04.06.2013 Views

tema broja: subverzivno oglašavanje - Zarez

tema broja: subverzivno oglašavanje - Zarez

tema broja: subverzivno oglašavanje - Zarez

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

KNJIGE<br />

NEIZRECIVA<br />

TAJNA PISANJA<br />

ROMAN JEDNOGA OD NAJCJENJENIJIH<br />

MLADIH BRITANSKIH AUTORA PRIPOVIJEST<br />

JE O ODRASTANJU I SAZRIJEVANJU BUDUĆEG<br />

UMJETNIKA<br />

DUNJA PLAZONJA<br />

D avid<br />

Mitchell mladi je britanski<br />

pisac koji svakim svojim romanom<br />

potvrđuje status jednoga od najzanimljivijih<br />

autora na današnjoj britanskoj književnoj<br />

sceni. Karijeru je započeo 1999.<br />

godine romanom Ghostwritten, kojim se<br />

upušta u poigravanje s višeglasnom pripovjednom<br />

strukturom, a nju će do majstorstva<br />

dovesti u svom trećem romanu,<br />

Atlasu oblaka (Cloud Atlas) iz 2004. Između<br />

njih objavio je number9dream, za<br />

koji biva nominiran za prestižnu nagradu<br />

Man Booker, zatim ga 2003. ugledni časopis<br />

Granta uvrštava na popis najboljih<br />

mladih britanskih književnika. Status<br />

potvrđuje još jednom nominacijom za<br />

Man Bookera, za Atlas oblaka. I njegov<br />

posljednji roman, Livada Crnog Labuda,<br />

bio je nominiran za tu nagradu, a u njemu<br />

se Mitchell prihvaća pisanja autobiografskog<br />

Bildungsromana o sazrijevanju trinaestogodišnjeg<br />

dječaka u godini 1982,<br />

kada je Engleska (pa i cijeli svijet) bila na<br />

rubu fi nancijske krize, kada “Iron Lady”<br />

odlučuje o Falklandskom ratu, kada su se<br />

ushićeno i s oduševljenjem slušali Duran<br />

Duran, Kate Bush i Talking Heads i kada<br />

se svijet činio puno boljim mjestom.<br />

DJEČAK I VJEŠAČ Pripovijedanje<br />

se odvija u prvom licu iz perspektive Jasona<br />

Taylora, dječaka koji tek što nije<br />

počeo doživljavati tegobe adolescencije,<br />

a uz nevolje odrastanja mora se naučiti<br />

nositi s teškim obiteljskim problemima i<br />

jednim, sasvim osobitim, koji ga dugi niz<br />

godina muči – Jason, naime, “zapinje”<br />

u govoru. On ne muca, kako sam kaže,<br />

nego mu izgovor nekih glasova zadaje<br />

posebne muke i jednostavno ih ne može<br />

prevaliti preko usana. Svom zapinjanju<br />

nadjenjuje ime Vješač, zbog igre vješala<br />

u kojoj je prvi put u dobi od pet godina<br />

“zapeo” govoreći. Vješač tako zauzima<br />

status tajnovita katalizatora razvoja Jasona<br />

u senzibilna dječaka, koji se, uzgred<br />

budi rečeno, bavi pisanjem i pod pseudonimom<br />

Eliot Bolivar objavljuje poeziju u<br />

— DJEČAK KOJI TEK ŠTO<br />

NIJE POČEO DOŽIVLJAVATI<br />

TEGOBE ADOLESCENCIJE<br />

UZ NEVOLJE ODRASTANJA<br />

MORA SE NAUČITI NOSITI<br />

S TEŠKIM OBITELJSKIM<br />

PROBLEMIMA I JEDNIM,<br />

SASVIM OSOBITIM<br />

“ZAPINJANJEM” U<br />

GOVORU —<br />

crkvenom listu. Vješač je ujedno i tajna,<br />

upravo ona koja mu onemogućuje govor i<br />

koja je zbog prirode njegova poremećaja<br />

u govoru neizgovoriva, ali mu zato omogućuje<br />

pisanje.<br />

Kao što sama forma Bildungsromana<br />

nalaže, glavnog junaka pratimo kroz razne<br />

momente krize u kojima se on mora<br />

formirati kao osoba i konačno razumjeti<br />

svoje mjesto u svijetu, međutim upravo<br />

momenti krize i izmještenosti iz normalna<br />

događajnog slijeda služe kao sila kojom se<br />

roman o sazrijevanju stavlja u pogon. Podtekst<br />

ovog Mitchellova romana u mnogočemu<br />

je viktorijanski Bildungsroman,<br />

napose onaj Charlesa Dickensa, u kojem<br />

su glavni junaci dječaci koji kreću od nule<br />

– siročad. Nemaju obitelji, ni prošlosti, nemaju<br />

nikakav opipljivi životni oslonac pa<br />

su njihov razvojni put i sazrijevanje uvelike<br />

otežani. Jason Taylor nije siroče, no<br />

radnja romana započinje u onom trenutku<br />

kada se Jason neovlaštenim ulaskom u<br />

očevu radnu sobu, u kojoj, kako ćemo<br />

kasnije saznati, ovaj čuva brojne tajne,<br />

javlja na telefon koji neprekidno zvoni i<br />

potom posumnja da mu otac ima ljubavnicu.<br />

Kriza i najava rasapa obitelji postaju<br />

tako pokretači njegova razvoja.<br />

Roman vrvi likovima i događajima<br />

koji ga povezuju s Dickensovim Velikim<br />

očekivanjima; primjerice, Jason dobije<br />

pozivnicu da dođe u staru zgradu župnog<br />

dvora gdje ga dočekuje Eva Crommelynck,<br />

ostarjela muza glazbenika Roberta Frobishera,<br />

jednog od pripovjedača u Atlasu<br />

oblaka, a također, po vlastitim riječima,<br />

muza nekih od najvećih pjesnika 20. stoljeća,<br />

poput Roberta Gravesa ili Williama<br />

Carlosa Williamsa. Po ekscentričnosti<br />

je poveziva s Dickensovom gospođicom<br />

Havisham, a Jasonu obznanjuje da zna za<br />

njegovo tajnovito pisanje i objavljivanje<br />

poezije i u zanimljivu obratu od muze u<br />

prijašnjem Mitchellovu romanu postaje<br />

“muza koja pjesnika uči pisati” i koja<br />

može poučavati jer posjeduje zavidno<br />

znanje o povijesti, ali i teoriji književno-<br />

sti. Madame Crommelynck Jasona<br />

tako uči što je pjesništvo<br />

i kako da pronađe svoj vlastiti<br />

jezik, pritom se pozivajući na<br />

T. S. Eliota.<br />

OČEVA TAJNA Kako radnja<br />

romana odmiče, pripovjedač<br />

se suočava sa sve težim<br />

krizama; roditelji se nadmeću<br />

oko njega pokušavajući ga pridobiti<br />

obilnijim džeparcima,<br />

a svađe za obiteljskim stolom<br />

eskaliraju do nepodnošljivosti<br />

za Jasona i njegovu stariju sestru<br />

Juliju, pa oni naposljetku<br />

roditeljima dodjeljuju zvjezdice<br />

za snagu svađe. Situacija<br />

se dodatno pogoršava sestrinim<br />

odlaskom na fakultet i<br />

sve većim zlostavljanjima u<br />

školi, jer Jason zbog svoga poremećaja<br />

u govoru, a i zbog<br />

prijateljstava s jednako nepopularnim<br />

učenicima nije na<br />

popisu omiljenih i stalna je<br />

David Mitchell, Livada Crnog<br />

Labuda, s engleskoga prevela Vlatka<br />

Valentić; Vuković&Runjić, Zagreb,<br />

2009.<br />

meta zadirkivanja. Međutim kako krizne<br />

situacije rastu, tako napreduje i sazrijeva<br />

pripovjedač; na seoskom sajmu pronalazi<br />

novčanik pun novca, koji pripada dječaku<br />

koji ga najviše zlostavlja, no ipak mu ga<br />

vraća; zatim se odriče priključivanja tajnu<br />

dječačkom društvu jer je bio prisiljen<br />

birati između članstva i pomaganja prijatelju<br />

u nevolji. Naposljetku, ozlojeđen<br />

i nesretan zbog ucjena i prijetnji koje su<br />

njemu i nekolicini drugih učenika iznova<br />

zagorčavale život, odlučuje izdati zlostavljače<br />

školskom ravnatelju. Uz školsku<br />

dramu situacija kod kuće doseže vrhunac<br />

saznanjem da je otac bankrotirao uzdržavajući<br />

svoju dugogodišnju ljubavnicu i<br />

da sada napušta obitelj.<br />

Zanimljivo je sagledati epizodu očeva<br />

priznanja Jasonu iz narativne perspektive;<br />

ocu je, naravno, teško izreći što će<br />

zarez, xi /261–262, 9. srpnja 2009. 58<br />

— JASON ZAVRŠAVA SVOJE<br />

NAUKOVANJE POKAZAVŠI<br />

DA JE SPOSOBAN IZREĆI<br />

SVOJE STRAHOVE, ALI I<br />

ODBACITI LAŽNO IME POD<br />

KOJIM PIŠE I OBJAVLJIVATI<br />

POD VLASTITIM. PISAC JE<br />

IZUČIO ZANAT —<br />

se dogoditi i što se već dogodilo te se tu<br />

poglavlje završava u pola rečenice; ono<br />

što je neizrecivo, što se dade iščitati iz<br />

konteksta, ostavljeno je praznini papira<br />

i očevu metaforičkom “zapinjanju” u govoru.<br />

Ono što Jasonu nije cijeli roman<br />

polazilo za rukom, a to je izraziti svoje<br />

strahove, formulirati ih govorom, a ne<br />

samo pisanjem, uspjelo mu je činom izricanja<br />

zlostavljanja koje je trpio, no njegov<br />

otac na tom planu zakazuje – neke su<br />

bolne istine naprosto neiskazive. Jason<br />

završava svoje naukovanje pokazavši da<br />

shvaća učenje Madame Crommelynck o<br />

istini kao istinskom pjesništvu, sposoban<br />

je izreći svoje strahove, ali i odbaciti lažno<br />

ime pod kojim piše i dalje objavljivati pod<br />

vlastitim. Pisac je izučio svoj zanat.<br />

NIJE KRAJ Nakon maestralne pripovjedačke<br />

parade u Atlasu oblaka možemo<br />

se zapitati zašto se u svom posljednjem<br />

romanu Mitchell okrenuo romanu o sazrijevanju<br />

i naukovanju? Upravo je odnos<br />

pripovijedanja i vremena provodni motiv<br />

koji povezuje ta dva djela. Dok se linearnosti<br />

vremena pripovjedači Atlasa oblaka<br />

suprotstavljaju svojim umnažanjem i obrtanjem<br />

teleološkog slijeda događaja tako<br />

što kraj knjige postaje kronološki početak<br />

događaja i pripovijedanja, te time zatvara<br />

cikličku struktura romana, u Livadi Crnog<br />

Labuda autobiografsko pripovijedanje<br />

o jednoj godini u životu dječaka<br />

izmučena zadirkivanjima u školi na sasvim<br />

se drugom planu okreće toj vezi.<br />

Autobiografsko pripovijedanje uvijek je<br />

samo jedan kratki odsječak u vremenu<br />

i pripovjedača redovito muči težnja za<br />

povezivanjem i stapanjem dva vremenska<br />

slijeda – onog koji se pripovijeda i onog<br />

koji pripovijeda i u kojem pripovjedač<br />

iskazuje svoju priču. Utoliko je i značajan<br />

kraj romana, koji, sagledamo li Mitchellov<br />

opus, nimalo ne iznenađuje, ruši<br />

konvencije kraja kao onoga iza čega ništa<br />

nužno ne slijedi jer rečenica kojom roman<br />

završava glasi: “Jer ovo nije kraj krajeva”,<br />

i to zaista nije kraj, struktura je otvorena<br />

i pripovjedaču/mladom piscu preostaje<br />

još mnogo toga ispripovijedati.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!