21.11.2014 Views

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Wzajemne relacje pomiędzy równowagą dynamiczną a wynikami slalomu giganta wśród adeptów narciarstwa...<br />

Materiał i metody<br />

Badana grupa<br />

Badania odbyły się w trakcie programowego obozu<br />

narciarskiego studentów kierunku fizjoterapia AWF.<br />

Wzięło w nich udział 30 kobiet i 8 mężczyzn. Średni<br />

wiek badanych wynosił 21,8 lat w przedziale od 21,0 do<br />

23,9 lat. Wymogiem niezbędnym do zakwalifikowania<br />

się do grupy objętej badaniem był brak wcześniejszych<br />

kontaktów ze sportami zimowymi, a w szczególności<br />

z narciarstwem zjazdowym. Żadna z zaproszonych do<br />

badań osób nie uskarżała się na zaburzenia równowagi,<br />

nie doznała również wcześniej żadnych urazów, które<br />

mogłyby wpływać na wyniki pomiarów równowagi.<br />

Wszyscy uczestnicy zgłosili się do badań dobrowolnie.<br />

Procedura badawcza<br />

Badania równowagi przeprowadzono na platformie balansowej<br />

Libra firmy EasyTech. Obejmowały one następujące<br />

trzy próby, wykonywane osobno dla płaszczyzny<br />

czołowej i strzałkowej (łącznie sześć pomiarów):<br />

1) pozycja stojąca; stopy równoległe; linia prosta; bez<br />

sprzężenia zwrotnego,<br />

2) pozycja stojąca; stopy równoległe; linia prosta; ze<br />

sprzężeniem zwrotnym,<br />

3) pozycja stojąca; stopy równoległe; sinusoida; ze<br />

sprzężeniem zwrotnym (por. ryc. 1).<br />

Wszystkie próby trwały po jednej minucie i były zawsze<br />

poprzedzone trzydziestosekundową rozgrzewką.<br />

Na wynik końcowy pomiaru dokonanego na platformie<br />

balansowej składają się następujące parametry:<br />

powierzchnia całkowita zawarta pomiędzy uzyskaną<br />

przez badanego linią przebiegu ruchu a wzorcową linią<br />

środkową (określana osobno dla odchylenia w prawą/<br />

lewą stronę w płaszczyźnie czołowej oraz w przód/tył<br />

w płaszczyźnie strzałkowej); powierzchnia wyjścia<br />

zawarta pomiędzy uzyskaną przez badanego linią<br />

przebiegu ruchu a linią ustalonego stopnia trudności<br />

oraz czas wyjścia – będący sumą przebywania badanego<br />

poza obszarem stopnia trudności i najdłuższy<br />

okres przebywania poza określonym obszarem. Wynik<br />

końcowy stanowi średnia ważona (w przedziale od 0 do<br />

100) z ośmiu wymienionych parametrów, gdzie wartość<br />

100 oznacza najsłabszą równowagę, zaś 0 – najlepszą<br />

(ryc. 2).<br />

Szkolenie narciarskie odbywało się codziennie<br />

przez 7 dni. Łącznie obejmowało 42 godzin dydaktycznych.<br />

Poziom opanowania techniki narciarskiej określono<br />

na podstawie wyników slalomu giganta. Zawody<br />

te przeprowadzono w siódmym dniu szkolenia na stoku<br />

Gubałówki w Zakopanem. Studenci pokonywali tę<br />

samą trasę slalomu dwukrotnie. Ze względu na to, iż<br />

w niektórych przypadkach zawodnikom nie udało się<br />

ukończyć obu przejazdów, do dalszych analiz kwalifikowano<br />

lepszy wynik z obu prób.<br />

Analiza danych<br />

W celu uzyskania odpowiedzi na postawione w pracy<br />

pytania badawcze, wyniki pomiarów opracowano za<br />

pomocą powszechnie stosowanych metod statystyki<br />

opisowej. Wyznaczono dla obu grup podstawowe charakterystyki<br />

liczbowe badanych zmiennych, czyli średnią<br />

arytmetyczną (x – ), odchylenie standardowe (SD)<br />

wartości minimalne (min) i maksymalne (max).<br />

Ryc.1. Widok sprzężenia zwrotnego próby 3. A – płaszczyzna czołowa; B – płaszczyzna strzałkowa<br />

Fig.1. A view of feedback for the third sample. A – frontal plane; B – sagittal plane<br />

– 69 –

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!