full text - Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie

Rozwój zdolności dostosowania motorycznego zawodników sportów zimowych w wieku 15–18 lat...
Tabela 3. Wyniki testu U Manna-Whitneya dla określenia istotności różnic pomiędzy grupami zawodniczą i kontrolną w kolejnych
badaniach oraz istotności różnic międzypłciowych w grupie zawodniczej
Table 3. The results of U Mann-Whitney test used as a tool for defining significance level differences between competitors and untrained
groups as well as the significance of sexual differences in groups of male and female competitors
Grupa
próba
Poziom prawdopodobieństwa p w kolejnych badaniach
1 2(1) 3 4(2) 5 6(3) 7(4)
1,2 s r. popr. 0,0008 0,0000 0,0001 0,0005
ZSMS/ZSE
chłopcy
1,2 s r. spóź. 0,3607 0,0222 0,0056 0,0678
0,8 s r. popr. 0,7727 0,6530 0,6592 0,3223
0,8 s r. spóź. 0,0991 0,2590 0,4111 0,1631
1,2 s r. popr. 0,0041 0,0000 0,0001 0,0004
ZSMS/ZSE
dziewczęta
1,2 s r. spóź. 0,0190 0,0003 0,0010 0,0023
0,8 s r. popr. 0,0099 0,0007 0,0001 0,0001
0,8 s r. spóź. 0,0148 0,0022 0,0000 0,0001
1,2 s r. popr. 0,4390 0,5961 0,5979 0,5291 0,4067 0,1179 0,7276
ZSMS/ZSMS
dymorfizm
1,2 s r. spóź. 0,7181 0,3733 0,1671 0,9225 0,6346 0,4508 0,7659
0,8 s r. popr. 0,1492 0,1433 0,1486 0,2530 0,0390 0,2303 0,1432
0,8 s r. spóź. 0,2521 0,3987 0,4421 0,5858 0,2081 0,4628 0,1235
Wartości istotne statystycznie wyróżniono wytłuszczoną czcionką
tendencje sprawdzono dla odpowiadających sobie czasowo
czterech serii badań istotność wykazanych różnic.
Posłużono się w tym celu nieparametrycznym testem
istotności różnic dwóch zmiennych niezależnych
U Manna-Whitneya. Otrzymane rezultaty zamieszczono
w tabeli 3.
Uzyskane rezultaty potwierdziły wyniki wskaźników
wartości unormowanych. Wszystkie parametry w gru-
Ryc. 3. Wartości unormowane wyników zawodników na tle grupy porównawczej przy szybkościach emisji bodźców 1,2 s i 0,8 s
w kolejnych badaniach: a) reakcje poprawne; b) reakcje spóźnione
Fig. 3. Standard indexes: the results of male competitors against the background of untrained group with two series of intervals 1.2
and 0.8 sec; a) correct reactions; b) reacting with delay
– 83 –