Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

придобивките од заедничкото живеење и почитувањена разликите меѓу луѓето (етнички, верски, родови исл.), нивната култура, јазикот и традициите.Исто така, преку содржините во учебниците треба дасе развива свеста кај учениците за своето културнопотекло и да се поттикнува интересот за запознавањена културното наследство на другите заедници.За да се обезбеди со учебникот промовирање намеѓусебното почитување и прифаќање и да се помогнево интегрирањето на етничките/културнитезаедници во македонското општество, современиотучебник (особено од општествените, хуманистичкитенауки, изучувањето на јазиците и уметностите)треба да ја прикажува Република Македонија какомултикултурно и мултиетничко општество. Тоаналага со разработката на содржините, прашањата,задачите, илустрациите и другите прилози да сеобезбедува:``````разработка на содржини и пристапи кои горазвиваат граѓанскиот и националниот идентитеткај припадниците на етничките/културнитезаедници во нашата држава;присуство во учебникот/ракописот на припадницина различните етнички/културни заедници коиживеат во Република Македонија;презентирање и промовирање интеракција меѓуприпадниците на различните етнички/културнизаедници во Република Македонија;````запознавање со историјата, културата итрадицијата на етничките/културните заедницишто живеат во Република Македонија, прекуприкажување на нивната перспектива и сосознавање на негативното влијание на постоечкитеетнички стереотипи;прикажување на специфичностите на различнитеетнички заедници кои живеат во РепубликаМакедонија и сознавање на заедничките основикои произлегуваат од меѓусебните влијанија имешањето на културите во минатото и денес.Од аспект на промовирање на родовата еднаквоство учебниците (во делот на содржините, прашањата,задачите, илустрациите и другите прилози) треба да сезапази:````````избегнување на какво и да е (експлицитно илиимплицитно) произведување родови стереотипи;надминување на традиционалната поделба намашко-женски улоги во општеството;сензибилизирање за родовата еднаквост, како ичовековите права и слободи (избор на професија,политичко убедување, религија итн.);обезбедување, во најголема мера, подеднаквоприсуство на машки и женски ликови(ислустрации, текстови, анализи).23