Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

``Јазикот да е соодветен на предметот информатика``Учебникот да поседува елементи кои овозможуваати стручната терминологија да се користи наученикот да го следи сопственото напредувањеправилен начин.во совладувањето на содржините и развојот на``Учебникот да има јасна и прегледна структура идидактички да е добро обликуван. Содржинитезнаењето и да поттикнува внатрешна мотивацијаза учење и интересирање за информатиката.да ги содржат следните структурни компненти:``Учебникот да укажува на примена на содржините64основен текст и дидактички инструмент (издвоениклучни зборови, примери, резиме, илустрации,слики, шеми, графикони и слично).``и да ги поттикнува учениците да го користатнаученото во секојдневниот живот.Учебникот да ги упатува учениците на употреба``На крајот на тематската целина да се наоѓаатна други извори на знаење и да ги поттикнува наследните структурни компненти: интеграција напроширување и продлабочување на знаењето.знаењето, мапа на поими (клучни поими и нивниотмеѓусебен однос), насоки за други извори назнаење, прашања и задачи за самооценување наусвоените содржини, формулирани според целитево наставната програма и Блумовата таксономија.``Непознатите зборови во учебникот да се јасноистакнати и објаснети на истата страна каде севоведуваат. Употребата на икони или сликички воучебникот ќе придонесе за подобро сфаќање насодржината.``Учебникот да е во целост соодветен на развојнитеможности, когнитивните способности ипредзнаења на ученикот.``Доколку во учебникот постои додатен дидактичкиматеријал, кој е даден во електронска форма(ЦД, ДВД и др.), потребно е тој да е во контекст``Учебникот да укажува на врските меѓу поимитесо содржините на учебникот, да одговара наво рамките на темата, предметот или другитенаставната програма и да ги користи предноститепредмети и да поттикнува различни облици нана тој медиум во поглед на презентација научење во согласност со природата на содржината.содржините и на интерактивноста.``Во учебникот да постојат задачи за критичкоразмислување, истражување и решавање напроблеми.Усогласеност на учебникот совозраста на учениците