Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

Усогласеност на содржината научебникот со наставната програма````````Содржините во учебникот по македонски јазик,односно македонски јазик и литература зазаедниците треба да бидат развиени согласноцелите од сите програмски подрачја: Јазик,Литература и лектира и Изразување и творење заосновното образование, односно македонски јазики македонска литература за средното образование.Учебникот треба да ги опфати и обработи поимитекои произлегуваат од содржината на наставнатапрограма.Избраните содржини во учебникот да го следатлогичкиот редослед на наставната програма.Бројот на наставните содржини да одговара нацелите дефинирани по наставни подрачја.Придржување кон современитедостигања на определенатанаучна област, методологијатана изучување на предметите иупотреба на стручна терминологија``Учебникот да е напишан на стандарден македонскијазик согласно правописот. Отстапувања може даима само кога се користат извадоци од уметничка``````````````литература и во текстовите од дијалектологијаИзборот на содржините да има научна и логичказаснованост според современиот развој на наукатаза македонски јазик.Учебникот треба да ги оспособува учениците закористење на сите јазични вештини (слушањесо разбирање, читање со разбирање, говорење ипишување).Учебникот да нуди постапно и системскоусвојување на поимите и правилата поврзанисо правописот и правоговорот на македонскиотстандарден јазик.Посебно внимание да се посвети на вежбите во коиусвоените јазични правила и поими ќе се дадат вослични или нови ситуации.Во зависност од програмските цели можат дасе користат: гатанки, брзозборки, поговорки,крстозбори и ребуси.Усвојувањето на нови поими да биде прилагоденона потребите и развојните карактеристики научениците.Новите поими во содржините на учебникот дабидат истакнати (подвлечени, потенцирани со бои,ставени во рамка и слично).Содржините во учебникот треба да овозможатрецептивна и продуктивна употреба намакедонскиот јазик во усно и писмено општење.35