Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

``````Текстовите да бидат кратки и да не сепреоптоварени со непотребни и несуштинскиподатоци и да се разбирливи за учениците.Текстовите и илустрациите треба да бидатинтересни и забавни за учениците, да поттикнуваатна размислување и да го мотивираат учењето.Прашањата и задачите во учебникот да не бидатдвосмислени и да бидат прецизни и конкретни такашто ќе одговараат на содржината на текстот. Тиетреба да одговараат на возраста на учениците, да јамотивираат нивната креативност и да го развиваатликовно-естетскиот, психофизичкиот развој ииндивидуалните вредности на учениците.Учебникот има воспитна функција,го поттикнува позитивниот односкон науката/знаењето, развивањетона националниот и граѓанскиотидентитет, мултикултурноста иродовата еднаквост````Текстовите да носат позитивни и воспитни пораки,а илустрациите да се во функција на дообјаснувањена ликовниот проблем.Културата и традицијата на сите етнички/културнизаедници во Република Македонија треба дасе прикажува како култура и традиција на сите````````граѓани на Република Македонија, низ призматана нивното значење за Република Македонија какомултикултурна/мултиетничка средина.Во учебникот треба да се застапени и авторизначајни за културата/традицијата во РепубликаМакедонија, вклучувајќи авторитети (и машки иженски) кои припаѓаат на различните етнички/културни заедници што живеат во РепубликаМакедонија.Кога се мисли на народното творештво воРепублика Македонија (копаничарството,филигранството, уметничките занаети, шарите ибојата во традиционална носија) треба да се вклучии народното творештво на различните етнички/културни заедници што живеат во нашата земја.Во учебникот треба да се вметнуваат и заедничкитеоснови на различните етнички/културни заедницикои живеат во Република Македонија.Учебникот, освен што треба да дава основниинформации од областа на ликовната култура,нужно треба да претставува и промоција натолеранцијата, соработката и кооперативнитеодноси помеѓу учениците од различни етничкизаедници.79