Концепција за изработка на учебник - Биро за развој на ...

Усогласеност на содржината научебникот со наставната програма````````Учебникот по странски јазик (англиски јазик,германски јазик, француски јазик или рускијазик) треба да произлегува од наставниот плани наставната програма по странски јазик (засоодветното одделение или година на изучување).Содржините треба да бидат организирани воцелини кои даваат можност за комплементарноизучување на јазикот. Секоја целина да имасодржини од секоја компонента на јазикот,согласно наставните програми.Дидактичкиот материјал по странски јазикпокрај учебник треба да содржи: прирачник занаставникот, работна тетратка за учениците идигитални содржини.Вежбите и задачите кои се составен дел научебникот и работната тетратка треба даовозможуваат интерактивен пристап во наставата.Придржување кон современитедостигања на определенатанаучна област, методологијата наизучување на предметот и употребана стручна терминологија````````Почитување на насоките од Заедничката европскареферентна рамка за јазиците, која разликува шестнивоа на комуникативно користење на странскиотјазик.Учениците преку содржините во учебникот требада стекнуваат знаења и вештини за рецептивна ипродуктивна употреба на странскиот јазик во устени писмен контекст.Учебникот треба да ги оспособува учениците закористење на сите јазични вештини (слушање соразбирање, читање со разбирање, зборување ипишување).Содржините од граматика треба да се застапени восекоја целина и да се во функција на усвојување најазичните вештини.Усогласеност на учебникот совозраста на учениците``Главна појдовна точка на учебникот е почитувањена насоките од Заедничката европска референтнарамка за јазиците, која разликува шест нивоа накомуникативно користење на странскиот јазики таа да биде прилагодена согласно возрастана учениците и нивото на изучување на јазикот(соодветни содржини, илустрации, јазик, стил,прашања и задачи).47