الأستاذ لغة عربية 1 جويلية 2016
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
22<br />
دليل األستاذ للسنة األوىل من التعليم املتوسط<br />
الوضعية اجلزئية األوىل:<br />
أبو العيد دودو<br />
انطالقا من النص النثري املسموع أم السعد وانطالقا من فكرته األساسية<br />
التي يعاجلها) إخالص وتضحية األم يف سبيل أرسهتا (،قمْ بإعداد الكلمة<br />
التي ستلقيها عى زمالئك،منفّذً ا التعليات األتية:<br />
- اذكر بعض الصفات التي خص هبا الكاتب أم السعد.<br />
- قمْ برسد بعض األحداث املهمة يف النص املسموع.<br />
- حدّ د مما سمعتَ بعض مظاهر اإلخالص والتضحية.<br />
الوضعية اجلزئية الثانية:<br />
تفاعلتَ كثرا مع النّص املسموع، ونقلتَ تفاعلك إىل زمالئك إلبداء الرأي.<br />
•التعليمات:<br />
اذكر األثر الذي تركته يف نفسك أمّ السّ عد.<br />
اذكر سبب إعجابك هبا.<br />
عر عن إعجابك بأم السعد عن طريق الرسد.<br />
الوضعية اجلزئية الثالثة:<br />
حدثْتَ أحد أصدقائك عن جدّ تك السّ اكنة يف الريف،وبعضَ األعال التي<br />
تقوم هبا لتُسْ عِدَ أبناء وحيدها املتوفَّ ،فأُعجِ بَ بكالمك، وطلب منك أن تواصل<br />
حديثك وتفصّ ل له أكثر.<br />
•التعليمات:<br />
انطالقا من املسموع.<br />
- عرف جدّ تك أكثر مع ذكر بعض خصائص شخصيتها.<br />
- اذكر أهم أعاهلا يف احلقل أوالبيت إلعانة أحفادها.<br />
الوضعية اجلزئية الرابعة:<br />
السند :النص النثري املسموع.
Change language