الأستاذ لغة عربية 1 جويلية 2016
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
−<br />
− ماذا فعل الب ُلبل في الوحدة الأولى?<br />
مادة ال<strong>لغة</strong> ال<strong>عربية</strong><br />
ب ِم َ شب ّهه الش ّ اعر? وكيف كان هذا الب ُل ْبل?<br />
ولماذا?<br />
ماذا فعل الفجر ُ على الر ّ و ِض? ب ِم َ تشب ّه الش ّ اعر<br />
ضياء الفجر?<br />
− ما أثر بسمة الفجر على الب ُلبل?<br />
− كيف رأ الز ّ هرة? كيف فسر ّ َ ض َ ح ِ ك َها?<br />
− كيف يتعامل ُ عاد َة الط ّير مع الز ّ هور? كيف ع ّبر<br />
الش ّ اعر عن هذا?<br />
− هل حقيقة أن ّ الز ّ هرة تض تضحك ُك? و َ هل حقيقة أن<br />
الب ًلبل ي ُقب ّل?<br />
− وض ّ ح هذه الصورة.<br />
−<br />
ع َم َّ يتكل ّم الش ّ اعر في الوحدة الأولى (الأبيات 1−<br />
?(3−2<br />
الفكرة الأولى:<br />
"م َر َ ح ُ ورقص ُ الب ُلبل من فرط فرحته بالط ّبيعة"<br />
انتقل لأبيات الوحدة الث ّانية (5−4) واقرأها.<br />
− كيف رأ البلبل بقي ّة الط ّيور على أغصانها?<br />
− ماذا تفعل ُ الط ّيور كل ّما غن ّى البلبل?<br />
الفكرة الثّانيّة:<br />
"تأم ّل الب ُلبل في تقليد الطيور ل َه"<br />
83
Change language