Bilag 12 - Region Midtjylland

More documents

Recommendations

Info

målemetode, der er forholdsvis enkel og let tilgængelig, og sikre sig det nødvendige datagrundlag / kil- der Side 6
. Skema til brug for uddybning af mål og resultatkrav Mål 1 Skabe nye fritidsmiljøer, hvor børn og unge i forskellige aldersgrupper kan arbejde med naturvidenskab og teknologi på en måde præget af nysgerrighed, oplevelse, iværksætteri og praktisk hånd- værksmæssig kunnen. Resultatkrav Målemetode Resultatkrav 1.1 Der tilvejebringes relevant ma- Tilvejebringe viden om eksiste- rendetek- nisk/naturvidenskabeligefri- tidsmiljøer i Danmark og i ud- landet. Resultatkrav 1.2 Udvikle koncepter for teknisk/naturvidenskabeligefri- tidsmiljøer for forskellige aldersgrupper. Resultatkrav 1.3 Opbygge egnede fysiske miljøer til teknisk/naturvidenskabelige fritidsmiljøer. Resultatkrav 1.4 Første afprøvning af udvalgte koncepter for teknisk/naturvidenskabeligefritidsmiljøer for forskellige aldersgrupper Resultatkrav 1.5 Evaluere de afprøvede forløb. teriale om eksisterende teknisk/naturvidenskabeligefri- tidsmiljøer. Materialet læses og diskuteres. På baggrund af det skriftlige materiale gennemføres en relevant ekskursion. Der udarbejdes en tjekliste, med de krav projektgruppen ønsker konceptet skal opfylde. Formulere, fremlægge, diskute- re og bedømme koncepter for teknisk/naturvidenskabelige fri- tidsmiljøer, med henblik på at udvælge egnede koncepter til afprøvning. De valgte koncepter formuleres skriftligt. Der opbygges egnede fysiske miljøer til at gennemføre forløb med teknisk/naturvidenskabeligefritidsmiljøer. Elever, lærere, pædagoger og personale fra eksterne naturfaglige miljøer gennemfører forløb med teknisk/naturvidenskabeligefritidsmiljøer Elever, lærere, pædagoger og personale fra eksterne naturfaglige miljøer evaluerer de gennemførte forløb og diskuterer hvilke ændringer der skal foretages i konceptet på baggrund af evalueringen. Resultatet ned- Side 7
Page 1: Region Midtjylland Bevilling af for
Page 8 and 9: Ansøgning vedrørende Børn og ung
Page 10 and 11: - naturvidenskabelig almendannelse
Page 12 and 13: I projektet er der således fokus p
Page 14 and 15: Skema til brug for uddybning af må
Page 16 and 17: Mål 4 At bygge bro mellem folkesko
Page 18 and 19: Projektadministration 20.000 20.000
Page 20 and 21: Internat og oplægsholder 84.200 84
Page 22 and 23: Læsevejledning Dette er en skabelo
Page 24 and 25: de kan fungere og være tilfredssti
Page 28 and 29: Resultatkrav 1.6 fældes i et notat
Page 30 and 31: cepter for netværk til talentple-
Page 32 and 33: på den afsluttende konference. Pun
Page 34 and 35: Flere af de deltagende gymnasier er
Page 36 and 37: Total Finansieringsbudget Ansøgnin
Page 38 and 39: Delprojekt: Skabelse af naturvidens
Page 40 and 41: Delprojekt: Talentpleje Aktiviteter
Page 42 and 43: Ansøgning Vedrørende Science Clas
Page 44 and 45: Ansøgning del 1 Indhold og baggrun
Page 46 and 47: Resultatkrav 1.6 At skabe kontakt t
Page 48 and 49: tionschef Ekstern revision 0 0 15 U
Page 50 and 51: Ansøgning Vedrørende Etablering a
Page 54 and 55: Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 56 and 57: Appendiks Bekendtgørelsesmæssige
Page 58 and 59: Læsevejledning Indholdsfortegnelse
Page 60 and 61: Øvrige fag: • Dansk A • Psykol
Page 62 and 63: Resultatkrav Målemetode Resultatkr
Page 64 and 65: Punkt 6. Budget Budgetmæssige ænd
Page 66 and 67: Ansøger: Navn Adresse Postnummer o
Page 70 and 71: Afrapportering forventes at foregå
Page 72 and 73: Ansøger: Navn Evt. afdeling Adress
Page 76 and 77:
. Skema til brug for uddybning af m
Page 78 and 79:
Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 80:
Selvfinansiering 50000 75000 75000
Page 94 and 95:
Kørsel, mødeforplejning, lokalele
Page 96 and 97:
Læ sevejledning Dette er en skabel
Page 98 and 99:
Punkt 2. Effekt og resultatkrav H e
Page 100 and 101:
ing skal som udgangspunkt holdes ko
Page 102 and 103:
& * - . & ' / # * 0 1* 2 - . 3 ) ,
Page 104 and 105:
Punkt 5 nr. 2 Ansvar for projektled
Page 106 and 107:
Kommune Private Øvrige Total 702.4
Page 108 and 109:
Læsevejledning Dette er en skabelo
Page 110 and 111:
Ved at anvende den systematiske eva
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Ansøgerr: Navn Evt. afdeling Adres
Page 116 and 117:
Ansøgning del 1 Indhold og baggrun
Page 118 and 119:
Punkt 3. Overvågning af initiative
Page 120 and 121:
Budgetmæssige ændringer vil efter
Page 122 and 123:
Bilag Specificeret udgiftsbudget 1.
Page 124 and 125:
Læsevejledning Indholdsfortegnelse
Page 126 and 127:
Udviklingen af den elektroniske stu
Page 128 and 129:
Udviklingsgrupper vedrørende indho
Page 130 and 131:
Naturvidenskabeligt Inspirations- n
Page 132 and 133:
Laboratorieopstillinger Som eksempe
Page 134 and 135:
cessen, dvs. til udvikling og drift
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
”Naturvidenskab i et uddannelsesm
Page 140 and 141:
Ansøgning Vedrørende Lærersamarb
Page 142 and 143:
Ansøgning del 1 Punkt 1. Formål o
Page 144 and 145:
Afklaring af tekniske mulighe- Resu
Page 146:
Sted, dato Ansøgers underskrift 30
show all

Bilag 12 - Region Midtjylland

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?