Bilag 12 - Region Midtjylland

Ansøgning del 1
Indhold og baggrund for ansøgningen
Viborg Gymnasium og HF ønsker i samarbejde med The Animation Workshop (TAW)
at etablere en ny ungdomsuddannelse med et kreativt fokus, hvor vægten er lagt på
visuelle udtryk og fortællinger. Formålet er, at eleverne får en ungdomsuddannelse
samtidig med at de tilegner sig visueller kompetencer, der gør dem i stand at arbejde
kreativt og inovativt og efterfølgende søge ind på en lang række kreative uddannelser
med specielle optagelsesprøver.
Endvidere etableres der følgeforskning, så der er mulighed for løbende at observere,
evaluere, sparre med henblik på videreformidling af forskningens resultater og intern
optimering af uddannelsen.
Der er i øjeblikket en ansøgning under behandling i Undervisningsministeriet om at
gøre uddannelsen 3-årig. Vi håber, den bliver imødekommet. I modsat fald vil vi
etablere uddannelsen som 2½ årig med de ændringer, det kræver.
Ansøgningen her er resultatet af det arbejde, vi satte i gang, da vi søgte om og fik
bevilget midler fra regionen i maj 2007.
Punkt 1. Formål og mål
Punkt 1 nr. 1 Formål
Ved at kombinere en Hf-uddannelse med et visuelt grundforløb er det muligt at
give de unge både et bogligt og et kreativt fundament at bygge videre på og den anvendelsesorienterede
del af hf-uddannelsen styrkes.
Viborg Gymnasium og Hf og The Animation Workshop ønsker at skabe rum for
at de kreative talenter kan tilegne sig de redskaber, som er nødvendige for at de kan
udfolde deres iderigdom. Eleverne skal blive teknisk bedre indenfor det visuelle område,
men de skal også bruge deres visuelle kunnen til at overføre og sammenflette deres
viden fra forskellige fagområder i deres ungdomsuddannelse. Dermed bliver talentudviklingen
samtidig en delvis integreret del af deres ungdomsuddannelse.
Dermed opnår eleverne den kombination af færdigheder, som vil sætte dem i
stand til at søge ind på en af de videregående kreative uddannelser. Ved gennemførelsen
af et sådan uddannelsestilbud vil de kreative talentfulde unge få en anvendelsesorienteret
ungdomsuddannelse. De vil derfor være motiveret for dem at tage en
ungdomsuddannelse, samtidig med den kreative talentudvikling på ungdomsuddannelsesområdet
fremmes.
En talentudvikling som ikke kun styrker elverne på det visuelle fagområde, men
som vil udfordre dem til at søge nye veje til læring og kommunikation indenfor det
almene ungdomsuddannelsesområde. Mødet mellem det kreative og den almene ungdomsuddannelse
vil skabe en synergieffekt, der vil fremme elevernes faglighed og innovative
tankegang, kompetencer der er efterspurgt af de kreative videregående uddannelser
og oplevelsesindustrien som helhed. Synergieffekter der evt. kunne overføres
til andre dele af ungdomsuddannelsessystemet.