Bilag 12 - Region Midtjylland

More documents

Recommendations

Info

Øvrige fag: • Dansk A • Psykologi C • Teknologi B • Matematik A • Fysik B • Kemi B • Samfundsfag C • Teknikfag B Studieretningsfag: • Matematik A • Idræt B • Kemi B Lærerkræfter: • Undervisere fra Viborg Katedralskole og Mercantec • Instruktører fra Viborg HK (håndbold) • Instruktører Viborg FF og Team Viborg (fodbold) • Gymnasielærere med idræt som fag. E-learning og undervisningens tilrettelægges ud fra anvendelsen af it, hvilket især gælder, når eleverne arbejder med internationaliseringsdelen. Til forskel fra Team-Danmark-gymnasierne arbejdes der her med den ordinære gennemfør- selstid på 3 år. Punkt 1. Formål og mål Punkt 1 nr. 1 Formål Formålet er en øget rekruttering til ungdomsuddannelserne med henblik på regeringens mål om, at 95 % af en ungdomsårgang skal have en ungdomsuddannelse. Erfaringer med tidligere samarbejder med de lokale sportsklubber har vist, at et voksende an- tal unge i en tidlig alder sættes i dilemmaet: sport eller uddannelse. Dette betyder at en del af disse unge aldrig får gennemført en ungdomsuddannelse og senere i mange tilfælde oplever, at sportskarrieren viser sig ikke at kunne holde. Vi har fra tidligere også erfaret, at kombinationen af sport og uddannelse styrker de unges interesse for læring, og at kompetencerne indenfor de to verdener understøtter hinanden. Eleverne er ofte målrettede og motiverede og klare til at sætte mål. De arbejder ofte koncentrerede om opgaven. Dette vil vi gerne sætte i fokus på ved at kombinere idræt og læring i den nye uddannelse i en nutidig kombination med it og internationalisering. Denne kombination er meget attraktiv for de unge i dag og styrker deres interesse for et kompetencegivende videre forløb. Derigennem sikres øget rekruttering, og gennem et velkomponeret og relevant uddan- Side 4
nelsesforløb sikres det tillige, at de unge faktisk gennemfører og bliver idrætsgymnasium- studenter. Fagrækken er udvalgt således, at der er mange muligheder for videreuddannelse til stede. Derudover er formålet et øget lærersamarbejde på tværs af institutionerne, hvorigennem der sker en fælles og naturlig kompetenceudvikling – dette sker i samarbejde med trænere og coaches fra VFF og VHK. Punkt 1 nr. 2 Mål Målet er at udvikle en ny gymnasial uddannelse, der kombinerer idræt, it og internationalisering. Uddannelsen skal være så fagligt bred, at de unge efterfølgende har direkte adgang til de fleste videregående uddannelser. Der nyudvikles forskellige læreplaner, bl.a. skal der på Idræt B arbejdes med en skriftlig dimension, hvilket ikke er kravet i den almindelige Idræt B i gymnasiet i dag. Punkt 2. Effekt og resultatkrav . Skema til brug for uddybning af mål og resultatkrav Mål 1 Definér mål 1 Udvikling af IDRÆTSGYMNASIUM-uddannelsen Resultatkrav Målemetode Resultatkrav 1.1 Udarbejdelse af anmodning Deadline 15. 01. 09 om forsøgsgodkendelse + efterfølgende godkendelse Resultatkrav 1.2 Detailplan udvikles Resultatkrav 1.3 Læreplan tilrettes, herunder krav til skriftlig dimension Resultatkrav 1.4 Ny læreplan Mål 2 Definér mål 2 Opstart af IDRÆTSGYMNASIUM Færdig pr. 1. april 2009 Revideret læreplan for idræt B er godkendt pr juni 09 Ny læreplan for teknikfaget Proces, sundhed og levnedsmiddel B-niveau er godkendt pr juni 09 Side 5
Page 1:
Region Midtjylland Bevilling af for
Page 8 and 9:
Ansøgning vedrørende Børn og ung
Page 10 and 11: - naturvidenskabelig almendannelse
Page 12 and 13: I projektet er der således fokus p
Page 14 and 15: Skema til brug for uddybning af må
Page 16 and 17: Mål 4 At bygge bro mellem folkesko
Page 18 and 19: Projektadministration 20.000 20.000
Page 20 and 21: Internat og oplægsholder 84.200 84
Page 22 and 23: Læsevejledning Dette er en skabelo
Page 24 and 25: de kan fungere og være tilfredssti
Page 26 and 27: målemetode, der er forholdsvis enk
Page 28 and 29: Resultatkrav 1.6 fældes i et notat
Page 30 and 31: cepter for netværk til talentple-
Page 32 and 33: på den afsluttende konference. Pun
Page 34 and 35: Flere af de deltagende gymnasier er
Page 36 and 37: Total Finansieringsbudget Ansøgnin
Page 38 and 39: Delprojekt: Skabelse af naturvidens
Page 40 and 41: Delprojekt: Talentpleje Aktiviteter
Page 42 and 43: Ansøgning Vedrørende Science Clas
Page 44 and 45: Ansøgning del 1 Indhold og baggrun
Page 46 and 47: Resultatkrav 1.6 At skabe kontakt t
Page 48 and 49: tionschef Ekstern revision 0 0 15 U
Page 50 and 51: Ansøgning Vedrørende Etablering a
Page 54 and 55: Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 56 and 57: Appendiks Bekendtgørelsesmæssige
Page 58 and 59: Læsevejledning Indholdsfortegnelse
Page 62 and 63: Resultatkrav Målemetode Resultatkr
Page 64 and 65: Punkt 6. Budget Budgetmæssige ænd
Page 66 and 67: Ansøger: Navn Adresse Postnummer o
Page 70 and 71: Afrapportering forventes at foregå
Page 72 and 73: Ansøger: Navn Evt. afdeling Adress
Page 76 and 77: . Skema til brug for uddybning af m
Page 78 and 79: Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 80: Selvfinansiering 50000 75000 75000
Page 94 and 95: Kørsel, mødeforplejning, lokalele
Page 96 and 97: Læ sevejledning Dette er en skabel
Page 98 and 99: Punkt 2. Effekt og resultatkrav H e
Page 100 and 101: ing skal som udgangspunkt holdes ko
Page 102 and 103: & * - . & ' / # * 0 1* 2 - . 3 ) ,
Page 104 and 105: Punkt 5 nr. 2 Ansvar for projektled
Page 106 and 107: Kommune Private Øvrige Total 702.4
Page 108 and 109: Læsevejledning Dette er en skabelo
Page 110 and 111:
Ved at anvende den systematiske eva
Page 112 and 113:
Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 114 and 115:
Ansøgerr: Navn Evt. afdeling Adres
Page 116 and 117:
Ansøgning del 1 Indhold og baggrun
Page 118 and 119:
Punkt 3. Overvågning af initiative
Page 120 and 121:
Budgetmæssige ændringer vil efter
Page 122 and 123:
Bilag Specificeret udgiftsbudget 1.
Page 124 and 125:
Læsevejledning Indholdsfortegnelse
Page 126 and 127:
Udviklingen af den elektroniske stu
Page 128 and 129:
Udviklingsgrupper vedrørende indho
Page 130 and 131:
Naturvidenskabeligt Inspirations- n
Page 132 and 133:
Laboratorieopstillinger Som eksempe
Page 134 and 135:
cessen, dvs. til udvikling og drift
Page 136 and 137:
Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 138 and 139:
”Naturvidenskab i et uddannelsesm
Page 140 and 141:
Ansøgning Vedrørende Lærersamarb
Page 142 and 143:
Ansøgning del 1 Punkt 1. Formål o
Page 144 and 145:
Afklaring af tekniske mulighe- Resu
Page 146:
Sted, dato Ansøgers underskrift 30
show all

Bilag 12 - Region Midtjylland

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?