Bilag 12 - Region Midtjylland

More documents

Recommendations

Info

Appendiks Bekendtgørelsesmæssige rammer og målopfyldelse De følgende bemærkninger er relateret til det lovmæssige grundlag for internationale tiltag på Herning Gymnasium. Både Gymnasieloven og stx-bekendtgørelsen har den nationale standard for studentereksamen som hovedformål. I stk 5 angives, at ”uddannelsen og skolekulturen som helhed skal forberede eleverne til medbestemmelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Undervisningen og hele skolens dagligliv må derfor bygge på åndsfrihed, ligeværd og demokrati. Eleverne skal derigennem opnå forudsætninger for aktiv medvirken i et demokratisk samfund og forståelse for mulighederne individuelt og i fællesskab at bidrage til udvikling og forandring samt forståelse af såvel det nære som det europæiske og globale perspektiv.” Af Gymnasielovens paragraf 17 fremgår endvidere, at ”dele af undervisningen kan foregå ved en udenlandsk uddannelsesinstitution for elever, der har tilmeldt sig en særlig ordning, hvor dette på forhånd er planlagt. Undervisningen kan være forlagt til udlandet i et semester eller efter særlig tilladelse fra Undervisningsministeren i op til et år.” I Lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v. i Lov nr. 575 paragraf 46 fremgår følgende om stx-elevernes egenbetaling/deltagerbetaling: ”Undervisningen på selvejende institutioner inden for den offentlige forvaltning, der udbyder uddannelsen til studentereksamen, herunder 2-årigt studenterkursus, og den 2-årige uddannelse til højere forberedelseseksamen, er vederlagsfri, jf dog stk. 8.” Stk 2 ”Elever og kursister, der har tilmeldt sig en særlig ordning efter paragraf 17,stk. 1 i gymnasieloven og paragraf 13 i hf-love, kan afkræves betaling for egen rejse, eget ophold og egen forplejning i forbindelse med dette udlandsophold. Der kan ikke kræves betaling af eleverne for udgifter, der vedrører undervisningen eller lærernes deltagelse. Hjælp til afholdelse af omkostninger, der er forbundet med undervisningen i udlandet, skal komme samtlige deltagere til gode, med mindre der er tale om rabatter, legater el. lign., der efter givers bestemmelse er ydet til bestemte af deltagerne. Undervisningsministeren kan fastsætte et maksimum for det beløb, en elev kan afkræves for et udlandsophold.” Side 8
Ansøger: Navn Evt. afdeling Adresse Postnummer og by Kontaktperson E-mail Tlfs CVR. Nr Ansøgning Vedrørende Idrætsgymnasium – idræt, it og internationalisering 01. 12. 2008 – 30. 06. 2012 Ansøger Resumè Kort resumé af projektets indhold (max. 10 – 15 linjer). Mercantec Kirsten Holmgaard H. C. Andersens Vej 9 8800 Viborg Mette Selchau mercantec@mercantec.dk 89281000 14940596 Mercantec ønsker i samarbejde med Viborg Katedralskole at udvikle og etablere en ny gym- nasial uddannelse, IDRÆTSGYMNASIUM – idræt, it og internationalisering med det overordnede formål at tiltrække og rekruttere flere unge til ungdomsuddannelserne. Uddannelsen er en attraktiv kombination af sport og studium, baseret på håndbold og fodbold i kombination med it og internationalisering. I uddannelsen indgår elementer fra både htx og stx, og undervisningen varetages af lærere fra begge institutioner. Det forventes, at uddannelsen vil være attraktiv for unge fra hele regionen, hvorfor de unge kan tilbydes plads på kollegium på Viborg Katedralskole. Forud for udbud af uddannelsen og opstart til august 2009 forestår et intensivt udviklingsarbejde, ligesom det første forløb følges nøje og tilrettes og justeres gennem de 3 år. Uddannelsen og dens indhold er forhåndsgodkendt af UVM, da det drejer sig om en ny uddannelse, som ikke umiddelbart kan sammenlignes med andre gymnasiale uddannelser. Regional Udvikling Skottenborg 26, 8800 Viborg
Page 1:
Region Midtjylland Bevilling af for
Page 8 and 9: Ansøgning vedrørende Børn og ung
Page 10 and 11: - naturvidenskabelig almendannelse
Page 12 and 13: I projektet er der således fokus p
Page 14 and 15: Skema til brug for uddybning af må
Page 16 and 17: Mål 4 At bygge bro mellem folkesko
Page 18 and 19: Projektadministration 20.000 20.000
Page 20 and 21: Internat og oplægsholder 84.200 84
Page 22 and 23: Læsevejledning Dette er en skabelo
Page 24 and 25: de kan fungere og være tilfredssti
Page 26 and 27: målemetode, der er forholdsvis enk
Page 28 and 29: Resultatkrav 1.6 fældes i et notat
Page 30 and 31: cepter for netværk til talentple-
Page 32 and 33: på den afsluttende konference. Pun
Page 34 and 35: Flere af de deltagende gymnasier er
Page 36 and 37: Total Finansieringsbudget Ansøgnin
Page 38 and 39: Delprojekt: Skabelse af naturvidens
Page 40 and 41: Delprojekt: Talentpleje Aktiviteter
Page 42 and 43: Ansøgning Vedrørende Science Clas
Page 44 and 45: Ansøgning del 1 Indhold og baggrun
Page 46 and 47: Resultatkrav 1.6 At skabe kontakt t
Page 48 and 49: tionschef Ekstern revision 0 0 15 U
Page 50 and 51: Ansøgning Vedrørende Etablering a
Page 54 and 55: Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 58 and 59: Læsevejledning Indholdsfortegnelse
Page 60 and 61: Øvrige fag: • Dansk A • Psykol
Page 62 and 63: Resultatkrav Målemetode Resultatkr
Page 64 and 65: Punkt 6. Budget Budgetmæssige ænd
Page 66 and 67: Ansøger: Navn Adresse Postnummer o
Page 70 and 71: Afrapportering forventes at foregå
Page 72 and 73: Ansøger: Navn Evt. afdeling Adress
Page 76 and 77: . Skema til brug for uddybning af m
Page 78 and 79: Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 80: Selvfinansiering 50000 75000 75000
Page 94 and 95: Kørsel, mødeforplejning, lokalele
Page 96 and 97: Læ sevejledning Dette er en skabel
Page 98 and 99: Punkt 2. Effekt og resultatkrav H e
Page 100 and 101: ing skal som udgangspunkt holdes ko
Page 102 and 103: & * - . & ' / # * 0 1* 2 - . 3 ) ,
Page 104 and 105: Punkt 5 nr. 2 Ansvar for projektled
Page 106 and 107:
Kommune Private Øvrige Total 702.4
Page 108 and 109:
Læsevejledning Dette er en skabelo
Page 110 and 111:
Ved at anvende den systematiske eva
Page 112 and 113:
Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 114 and 115:
Ansøgerr: Navn Evt. afdeling Adres
Page 116 and 117:
Ansøgning del 1 Indhold og baggrun
Page 118 and 119:
Punkt 3. Overvågning af initiative
Page 120 and 121:
Budgetmæssige ændringer vil efter
Page 122 and 123:
Bilag Specificeret udgiftsbudget 1.
Page 124 and 125:
Læsevejledning Indholdsfortegnelse
Page 126 and 127:
Udviklingen af den elektroniske stu
Page 128 and 129:
Udviklingsgrupper vedrørende indho
Page 130 and 131:
Naturvidenskabeligt Inspirations- n
Page 132 and 133:
Laboratorieopstillinger Som eksempe
Page 134 and 135:
cessen, dvs. til udvikling og drift
Page 136 and 137:
Ansøgning del 2 Punkt 4. Beskrivel
Page 138 and 139:
”Naturvidenskab i et uddannelsesm
Page 140 and 141:
Ansøgning Vedrørende Lærersamarb
Page 142 and 143:
Ansøgning del 1 Punkt 1. Formål o
Page 144 and 145:
Afklaring af tekniske mulighe- Resu
Page 146:
Sted, dato Ansøgers underskrift 30
show all

Bilag 12 - Region Midtjylland

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?