Kan sport forebygge voldelige konflikter? - Cross Cultures Project ...

Organisationen arbejder med at bygge bro, skabe samarbejde og tillid mellem grupper i samfundet,
der før har været i direkte voldelig konflikt med hinanden, nemlig forskellige etniske grupper på
Balkan.
I forhold til de andre idealkriterier i forbindelse med social tillid, ses det at NGO’erne i rimelig høj
grad lever op til idealkriterierne. Det kan konkluderes, at GAM3s aktiviteter i nogen grad er præget
af diversitet, men især CCPAs aktiviteter lever i høj grad op til idealkriteriet om at skabe et netværk
præget af diversitet, og om at have en høj deltagelsesintensitet, da deltagerne på fodboldskolerne,
trænerne og forældrene kommer fra forskellige tidligere skillelinjer, der forårsagede konflikt.
Deltagerne i GESs aktiviteter er generelt fra den samme gruppe i samfundet, og selvom GESs af og
til skaber turneringer, der kan betegnes som brobyggende så lever GES i mindre grad op til dette
kriterium. Deltagelsesintensiteten med inddragelse af frivillige og ofte deltagelse i sportsaktiviteten
findes især i GES aktiviteter. Deltagerne har i alle tre sportsprojekter i en vis grad kontakt med
hinanden på lige fod
I forhold til sportsaktiviteter så lever alle tre NGO’er i høj grad op til ‘Sport for alle’ kriteriet og de
valgte sportsaktiviteter er i en vis grad kendt af lokalbefolkningen, hvorimod der er en større forskel
i forhold til konkurrence. GAM3 synes at være en organisation, der i høj grad inddrager
konkurrenceelementet især til forskellige stævner og begivenheder. Dog bruger GAM3 det oftest
som en motivationsfaktor og indenfor rammerne af ‘Sport for alle’ konceptet. GAM3s brug af
konkurrence, synes ikke at have potentiale som konfliktforstærkende om end organisationen og
sportsaktiviteterne er tvetydige i forhold til dette idealkriterium. Konkurrenceelementet er kraftigt
nedtonet hos både CCPA og GES, der ikke udelader det, men i langt mindre grad bruger det som
motivationsfaktor og hovedelement i deres aktiviteter.
GES’s sportsprojekt lever i høj grad op til de opstillede idealkriterier, som indgår i kategorien
handlekompetence. GES har en pædagogisk tilgang og strategi kaldet ’Uddannelse gennem sport’,
som bruges i undervisningen af sportstrænerne. Læringsstrategien sikrer en høj grad af
medbestemmelse og indflydelse for de børn og unge som deltager i GES sportsaktiviteter. Hos
CCPA og GAM3 findes der en mindre grad af medbestemmelse og indflydelse i forbindelse med
afviklingen af sportsaktiviteterne. GAM3 og CCPA arbejder med feedback i slutningen af øvelserne
men ikke med aktiv inddragelse af deltagerne under sportsaktiviteterne.
94