Ranum Seminarium 1848-2011 - VIA University College

More documents

Recommendations

Info

hvor seminariets elevbestand toppede, var der indskrevet ca. 360 studerende på uddannelsen. Studerende og seminarieliv på pædagoguddannelsen i Ranum Pædagoguddannelsen var både med hensyn til indhold og studentergrundlag helt forskellig fra den læreruddannelse, som den havde afløst i Ranum. Uddannelsen var en mere praktisk orienteret uddannelse, hvor ca. 40 pct. af den samlede uddannelsestid blev gennemført som praktikperioder i pædagogiske institutioner. Uddannelsen kunne derfor afvikles med et betydeligt færre antal undervisere. Mens læreruddannelsen i 1977 havde 47 faste undervisere, var der på pædagoguddannelsen i år 2000 blot ansat 15 lærere 188 til at varetage undervisningen af de 360 studerende. Naturfagsundervisning på pædagoguddannelsen 2003 188 Heri er dog ikke medregnet underviserne på HF-afdelingen, som blev udskilt i 1994 Samtidig var det en helt anden type studerende, som rykkede ind på seminariet. Som tabel 21 og 22 viser, var de pædagogstuderende betydeligt ældre end de lærerstuderende – gennemsnitsalderen ved optag på uddannelsen var i 2001 28.9 år – og en langt større andel af dem, næsten 90 pct., var kvinder. Tabel 21 Gennemsnitsalderen ved optag på pædagoguddannelsen på Ranum Seminarium 2001 Kilde: Seminariets studiestatistik Kvinder Gns.alder 28.2 år Mænd 34.7 år I alt 28.9 år Tabel 22 Kønsfordeling, optag på pædagoguddannelsen på Ranum Seminarium 2001 Antal Pct. Kvinder 103 88.0 % Mænd 14 12.0 % I alt 117 100.0 % Kilde: Seminariets studiestatistik 91
92 Mange af de pædagogstuderende – ca. 70 pct. – boede i parforhold, se tabel 22. Og bopælen under studiet var ikke længere Ranum men typisk en mindre by i nærområdet, hvor de boede sammen med ægtefælle eller samlever og for manges vedkommende også egne børn. De studerendes bopæl afspejlede også, at det geografiske rekrutteringsområde til uddannelsen var indsnævret til omegnskommunerne i Vesthimmerland og Hanherred, se tabel 23. Tabel 23 De studerendes bopælsstatus, pædagoguddannelsen på Ranum Seminarium 2002 Antal Pct. Alene 44 16.3 % Hjemme hos forældre 5 1.8 % Sammen m. samlever 189 70.0 % Sammen m. ven/ veninde 8 3.0 % Andre/ubesvaret 24 8.9 % I alt 270 100.0 % Kilde: Studiesocial undersøgelse på Ranum Seminarium 2002 Tabel 24 Geografisk rekruttering, optag på pædagoguddannelsen på Ranum Seminarium 2001 Antal Pct. Nærområdet* 75 64.1 % Øvrige Himmerland 16 13.7 % Ålborg-området 10 8.6 % Hobro-området 11 9.4 % Thisted-området 1 0.8 % Andre områder 4 3.4 % I alt 117 100.0 % *Brovst, Fjerritslev, Løgstør, Aars, Nibe og Farsø Kilde: Seminariets studiestatistik Også med hensyn til uddannelsesbaggrund adskilte de pædagogstuderende sig fra de tidligere lærerstuderende, se tabel 25. Mindre end halvdelen af de pædagogstuderende mødte op med en gymnasial uddannelse, mens de øvrige havde en erhvervsfaglig uddannelse eller en relevant praksiserfaring kombineret med prøve i nogle HF-fag. Socialt var deres baggrund domineret af ikke-boglige uddannelsesmiljøer, se tabel 26.
Page 1 and 2:
en beretning fra en udkant midt i v
Page 3 and 4:
Formuleringen ”en udkant midt i v
Page 5 and 6:
4 Forord Når fortiden skal genskab
Page 7 and 8:
6 København i 1790 og Bernstorffsm
Page 9 and 10:
8 Sammen med to andre lærere - and
Page 11 and 12:
10 direkte til ministeren for Kirke
Page 13 and 14:
12 De mange beklagelser og direkte
Page 15 and 16:
14 at understrege, at der også i R
Page 17 and 18:
16 at føre egne elever til afslutt
Page 19 and 20:
18 en ny Betydning som Oplysningsan
Page 21 and 22:
20 betragtet som betydelige ulemper
Page 23 and 24:
22 net af Autoritet ... Det er i de
Page 25 and 26:
24 række andre forhold og tiltag,
Page 27 and 28:
26 uden store bekostninger kunne fo
Page 29 and 30:
28 Tabel 1 Ranum Statsseminarium 18
Page 31 and 32:
30 De betydelige udsving i søgning
Page 33 and 34:
32 Tabel 3 Ranum Statsseminarium: G
Page 35 and 36:
34 redelseskurser for at kunne klar
Page 37 and 38:
36 Omkostningerne ved læreruddanne
Page 39 and 40:
38 for lærerrådets virksomhed 75
Page 41 and 42: 40 ner”. Interessant i denne samm
Page 43 and 44: 42 se hæmmede: ” ... enhver Semi
Page 45 and 46: 44 Tabel 5 Skolelærereksamen 1881-
Page 47 and 48: 46 af dimittenderne blev omtalt i v
Page 49 and 50: 48 idet der findes 21 Gaarde, Udfly
Page 51 and 52: 50 Samlivet mellem seminarium og eg
Page 53 and 54: 52 2 Ranum Seminarium 1900-1950 2.1
Page 55 and 56: 54 Bygninger hidtil har henligget s
Page 57 and 58: 56 seminariet kunne også bruges me
Page 59 and 60: 58 byggetilskud, hvis ministeriet v
Page 61 and 62: 60 Der manglede visse Muligheder fo
Page 63 and 64: 62 Kort tid efter den lykkelige afs
Page 65 and 66: 64 Kønsfordelingen - kvindernes in
Page 67 and 68: 66 Elevernes sociale baggrund Til l
Page 69 and 70: 68 Tabel 10 Ranum Statsseminarium:
Page 71 and 72: 70 2.3..Undervisning.og.seminarieli
Page 73 and 74: 72 følgende måde i et indlæg i e
Page 75 and 76: 74 En tidligere elev, den ovenfor n
Page 77 and 78: 76 dannelsesloven fra 1954 desuden
Page 79 and 80: 78 var at bevare alle eksisterende
Page 81 and 82: 80 forudsætning for at deltage i s
Page 83 and 84: 82 Tabel 17 De lærerstuderendes fo
Page 85 and 86: 84 Tabel 19 Lærerpersonale ved Ran
Page 87 and 88: 86 De uddannelsessøgende reagerede
Page 89 and 90: 88 Senere blev der udarbejdet flere
Page 91: 90 4 Ranum Pædagogseminarium 1984-
Page 95 and 96: 94 Med dominansen af ældre studere
Page 97 and 98: 96 Efterskrift Allerede i slutninge
Page 99 and 100: 98 Kilder og litteratur Arkivmateri
Page 101 and 102: 100 Kampmann, Tage, Kun spiren fris
show all

Ranum Seminarium 1848-2011 - VIA University College

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?