Digital Børnelitteratur Nye former for oplevelse og ...

Trine Ferdinand Digital Børnelitteratur – Nye former for oplevelse og fortolkningsfællesskaber DPU sommer 2013
Speciale på kandidatuddannelsen i didaktik (dansk)
Fig. 29. Poter vises i billedet, når man rører ved knappen med dyrepoten til venstre i menubjælken som tips om, hvor
de narrative interaktive animationer er gemt.
Den næste knap i menubjælken ude til venstre har afbildet en trekant, som er et indeksikalt tegn
på én, der peger fremad, og det dækker over kommandoen ´afspil´. Man kan således få læst den
skriftlige fortælling højt, hvis man rører der. Det peger på den føromtalte
oplæsningsfunktionalitet, hvor barnet skal støttes i sin læseindlæring. Den intention forstærkes af,
at skriften er animeret, således at ordet, der læses højt, skrifter farve til rød, som det kan ses i fig.
30 og på videoen ("It Was a Cold, Dark Night video," t. 0:44-0:50). Det peger på fortællingen som
en form for didaktiseret litteratur, hvor formålet er at lære barnet at læse.
74