Employer Branding - Kommunikationsforum

Kapitel 7
deres fremtidige job. De følgende spørgsmål under temaerne Region Midtjylland og konteksten blev
formuleret som mere lukkede spørgsmål, da vi ønskede en større viden om konkrete forhold som
eksempelvis deres forestillinger om at arbejde for en region (spørgsmål 9).
I teorien fandt vi frem til, at symbolske og funktionelle fordele har betydning i employer branding og
de associationer, der dannes af brandet (jf. 4.3.2), hvorfor det var væsentligt at spørge ind til, hvordan
de vægter disse to fordele. Eksempler herpå er spørgsmål 5 Hvad har betydning, når du skal vælge
arbejdsplads? og spørgsmål 16 Hvad er din holdning til konflikten? De to spørgsmål kan give svar på,
om de symbolske fordele har betydning ved valg af arbejdsplads, og i forhold til deres holdning til
konflikten kan vi afklare i hvor grad de prioriterer løn, som repræsenterer de funktionelle fordele.
Afslutningsvis valgte vi at stille spørgsmålet Hvor ser du dig selv om 10 år?, som vi mente kunne give os
en formodning om, hvorvidt disse personer stadig er inden for SOSU-området om 10 år.
Ved at lade vores udvalgte interviewpersoner tale så meget som muligt og spørge ind til relevante
områder, har vi fået et indblik i SOSU-assistentelevers verden. I analysen af SOSU-assistentelever vil vi
ligeledes anvende sekundære data, såfremt det kan understøtte vores egne resultater.
7.5 Transskribering
Gennemførelsen af et interview skal, ifølge Kvale, følges op af transskription 408, som udgør det fjerde
stadie. Han henviser til, at den mest anvendte metode til registrering af interviews er optagelse på
lydbånd og efterfølgende transskribering 409. Et af formålene med at transskribere er at strukturere
interviewene i en form, der er anvendelig til nærmere analyse. Ifølge Kvale er der ikke nogen
standardregler for, hvordan et interview skal transskriberes, men det er vigtigt på forhånd at afgøre,
hvorvidt interviewet skal transskriberes 410, og her valgte vi således at optage alle vores interviews
med en diktafon, hvorefter vi transskriberede alle interviews forholdsvist ordret 411, idet vi forventer,
at bruge citater fra transskriberingerne i analysen. På den måde kan vi sikre, at citaterne er korrekte.
Vi har dog undladt alle ”øhh” og ”hmm” ord, da vi ikke mener, det har relevans for vores analyse,
hvilket Kvale ligeledes godkender 412. Enkelte steder i transskriberingerne har vi endvidere skrevet tre
prikker (…), hvilket hentyder til, at interviewpersonen her taler om noget irrelevant for vores analyse
408 Kvale, 1997, p. 89
409 Op.cit., p. 163
410 Op.cit., pp. 166-172
411 Bilag 15a-d; 19a-d
412 Kvale, 1997, p. 172
86