- Page 1 and 2: 1 | E l e m e n t e r 4. Elementer
- Page 3 and 4: 3 | E l e m e n t e r Indholdsforte
- Page 5 and 6: 1. Sange Lektion 1: Nothing You May
- Page 7 and 8: 4.10 Lav en analyse af teksten til
- Page 9 and 10: kom den første CD Definitely Maybe
- Page 11 and 12: Sangens tekst Wonderwall Vers 1 Tod
- Page 13 and 14: Vers: F#m7 A Esus Bsus7 Tonika i F#
- Page 15 and 16: } leftmargin = 2\cm rightmargin = 2
- Page 17 and 18: 2. Korværker Lektion 2: The Last L
- Page 19 and 20: 5. Poetik: korsange Der er et skel
- Page 21 and 22: 21 | E l e m e n t e r
- Page 23 and 24: Steve Winwood, der var i færd med
- Page 25 and 26: surrealismens glansperioder i 30'er
- Page 27 and 28: Her er akkordgangen i hele orgeltem
- Page 29 and 30: \set PianoStaff.instrument = "" \se
- Page 31 and 32: 3. Musikdramatik Lektion 3: Animals
- Page 33 and 34: 4.8 Prøv at analysere guitartemaet
- Page 35: Se eksemplet fra operaen Det brænd
- Page 39 and 40: fransk dengang, men så havde man j
- Page 41 and 42: Ce n'était rien qu'un peu de pain
- Page 43 and 44: C7 / / | F / / | G7 / / | C / / | T
- Page 45 and 46: } rightmargin = 2\cm linewidth = 17
- Page 47 and 48: 4. Underlægningsmusik Lektion 4: B
- Page 49 and 50: 4.7 Lav en analyse af teksten til n
- Page 51 and 52: udgangspunkt i Maos såkaldte ”ku
- Page 53 and 54: ”Jealous Guy” er de blandt beds
- Page 55 and 56: Det dobbelte omslag skyldtes, at de
- Page 57 and 58: Sergeant Pepper taught the band to
- Page 59 and 60: How do I feel by the end of the day
- Page 61 and 62: Igen kærlighed, lys And she's gone
- Page 63 and 64: der var den vrede mand, det kunne P
- Page 65 and 66: 3. I'm taking the time for a number
- Page 67 and 68: She breaks down and cries to her hu
- Page 69 and 70: Lastly through a hogshead of real f
- Page 71 and 72: \paper { } #(set-paper-size "a4") \
- Page 73 and 74: 5. Stilarter Lektion 5: Seacruise I
- Page 75 and 76: 5. Poetik: Stilarter Oversigt over
- Page 77 and 78: 7) Klassisk rock (1960-erne) T C T
- Page 79 and 80: Dette er en hippieprædiken med all
- Page 81 and 82: Her bliver Paul til en kontorist el
- Page 83 and 84: Omkvæd Lovely Rita meter maid, Not
- Page 85 and 86: Mellemspil 1 (1/2 solo og 1/2 sang
- Page 87 and 88:
Sergeant Pepper's Lonely Sergeant P
- Page 89 and 90:
ikke lade sig gøre på CD, og når
- Page 91 and 92:
G / / / | Bm7 / / / | Em / / / | Em
- Page 93 and 94:
Omkvæd Penny Lane is in my ears an
- Page 95 and 96:
Omkvæd 2. No one I think is in my
- Page 97 and 98:
Litteratur Denne artikel er primær
- Page 99 and 100:
1_\markup { D } r1^\markup { C } r1
- Page 101 and 102:
2. Musik 3. Historisk: Sangens hist
- Page 103 and 104:
6. Personer: Kate Bush Musikalske m
- Page 105 and 106:
Sangens tekst Kate Bush har skrevet
- Page 107 and 108:
Bush sig over i en "snavset" C#7(#9
- Page 109 and 110:
} rightmargin = 2\cm linewidth = 17
- Page 111 and 112:
7. Ord Lektion 7: Claustrophobia 1.
- Page 113 and 114:
5. Poetik: Ord og metrik I det talt
- Page 115 and 116:
Med mandlig udgang: 115 | E l e m e
- Page 117 and 118:
6. Personer: Don McLean Musikalske
- Page 119 and 120:
med filmen, muligvis inspireret af
- Page 121 and 122:
politiske stil. 5 år senere skulle
- Page 123 and 124:
oken". Er det de døde musikere, He
- Page 125 and 126:
} arranger = "" poet = "" texttrans
- Page 127 and 128:
8. Sangbarhed Lektion 8: Embracing
- Page 129 and 130:
nedgange, men prøv at lave en nedg
- Page 131 and 132:
6. Personer: Sex Pistols Musikalske
- Page 133 and 134:
Mellemspil Vers 3 Omkvæd (Sangen t
- Page 135 and 136:
Vers 4 Is this the MPLA [Angolansk
- Page 137 and 138:
7. Komponister og instrumenter Sid
- Page 139 and 140:
\new StaffGroup \layout { \context
- Page 141 and 142:
2. Musik 3. Historisk: Sangens hist
- Page 143 and 144:
Stavrim og andre avancerede former
- Page 145 and 146:
145 | E l e m e n t e r Ej flette d
- Page 147 and 148:
forbytning bortfalder. I så fald f
- Page 149 and 150:
gennemførelse, hvorpå man ikke, s
- Page 151 and 152:
på pubberne, studerede han kunst o
- Page 153 and 154:
I år 2004 fortsætter det evige ba
- Page 155 and 156:
Sangens musik Melodi Efter en kort
- Page 157 and 158:
Geniale detaljer ● ”I hope I di
- Page 159 and 160:
4._\markup { Eb } r4 bes8 g'8^\mark
- Page 161 and 162:
10. Sprogets musik Lektion 10: Trus
- Page 163 and 164:
4. Emne: Opgaver/analyser 4.1 Spil
- Page 165 and 166:
6. Personer: Johnny B. Good Musikal
- Page 167 and 168:
propos Elvis, var der dog et lille
- Page 169 and 170:
Chuck insisterer på 1/8-dele. Det
- Page 171 and 172:
1957 School Day (5) Rock and Roll M
- Page 173 and 174:
1_\markup { Dm7 } r1^\markup { Dm7
- Page 175 and 176:
11. Irrationelle rytmer Leksion 11:
- Page 177 and 178:
5. Poetik: Irrationelle rytmer Irra
- Page 179 and 180:
l.a. Glenn Miller, James Brown, Are
- Page 181 and 182:
The Message Omkvæd It's like a jun
- Page 183 and 184:
My son said, Daddy, I don't wanna g
- Page 185 and 186:
You was *) cold and your body swung
- Page 187 and 188:
Rap er rytmisk / messende tale over
- Page 189 and 190:
%%%%% WRITE YOUR NOTES HERE - SKRIV
- Page 191 and 192:
12. Stil Lektion 12: Merry-go-round
- Page 193 and 194:
4.4 Akkorderne starter med D(add 9)
- Page 195 and 196:
6. Personer: I Cover the Waterfront
- Page 197 and 198:
Omkvæd I cover the waterfront I'm
- Page 199 and 200:
Sagt om Billie Holiday, der har ind
- Page 201 and 202:
fis2.^\markup { D(add 9) } (fis4) r
- Page 203 and 204:
2. musik 3. Historisk: Sangens hist
- Page 205 and 206:
Som det fremgår af de tre eksemple
- Page 207 and 208:
6. Personer: R.E.M. Musikalske mest
- Page 209 and 210:
Omkvæd Slutning Sangens tekst "Los
- Page 211 and 212:
That was just a dream Med John Lenn
- Page 213 and 214:
} rightmargin = 2\cm linewidth = 17
- Page 215 and 216:
14. Harmonier Lektion 14: Rocket Sc
- Page 217 and 218:
4.3 I slutningen af verset og i omk
- Page 219 and 220:
6. Personer: Charlston Musikalske m
- Page 221 and 222:
Charleston Charleston, Charleston,
- Page 223 and 224:
Parallel Moll Tonika med septim sub
- Page 225 and 226:
\bar "|:" g8^\markup { G } g8 g8 g4
- Page 227 and 228:
2. Musik 3. Historisk: Sangens hist
- Page 229 and 230:
6. Personer: Both Sides Now Musikal
- Page 231 and 232:
It‟s love‟s illusions I recall,
- Page 233 and 234:
\tempo 4=80 r2_\markup { Cm g } r2^
- Page 235 and 236:
16. Instrumentation Lektion 16: Pil
- Page 237 and 238:
4. Emne: Opgaver/analyser 4.1 Spil
- Page 239 and 240:
MTV: ”Hvis man ser for meget MTV
- Page 241 and 242:
Fase tre: Escape til Plastic Beach
- Page 243 and 244:
Sangens tekst Stylo [sko mærke, co
- Page 245 and 246:
Geniale detaljer ● Damon Albarns
- Page 247 and 248:
e2.^\markup { Em } \time 5/4 e4^\ma
- Page 249 and 250:
2. Musik 3. Historisk: Sangens hist
- Page 251 and 252:
6. Personer: The Doors 251 | E l e
- Page 253 and 254:
Sangens struktur Vers: Am7 F#m7 You
- Page 255 and 256:
} poet = "" texttranslator = "" cop
- Page 257 and 258:
18. Tempi Lektion 18: Hard to Tell
- Page 259 and 260:
5. Poetik: Tempi Vi skal nu til at
- Page 261 and 262:
Anne Linnet har siden arbejdet med
- Page 263 and 264:
} rightmargin = 2\cm linewidth = 17
- Page 265 and 266:
19. Sange Lektion 19: Restless Boy
- Page 267 and 268:
3. Historisk: Sangens historie Orig
- Page 269 and 270:
6. Personer: Savage Rose Musikalske
- Page 271 and 272:
Sangens melodi Det meget karakteris
- Page 273 and 274:
1^\markup { C } r4^\markup { Cmaj7
- Page 275 and 276:
20. Recitativ Lektion 20: Shalom 1.
- Page 277 and 278:
5. Poetik: Recitativ Et recitativ e
- Page 279 and 280:
6. Personer: C.V. Jørgensen Musika
- Page 281 and 282:
har keep cool altid været mit mott
- Page 283 and 284:
} dedication = "" opus = "" piece =
- Page 285 and 286:
21. Underlægningsmusik Lektion 21:
- Page 287 and 288:
5. Poetik: Underlægningsmusik Der
- Page 289 and 290:
6. Personer: TV-2 289 | E l e m e n
- Page 291 and 292:
under brystet, som forlængst var b
- Page 293 and 294:
7. Komponister og instrumenter Trom
- Page 295 and 296:
22. Rytmevarianter Lektion 22: Doub
- Page 297 and 298:
5. Poetik: Rytmevarianter Pulsen i
- Page 299 and 300:
Sangens historie ”Hvis du tror du
- Page 301 and 302:
C Det er der man skal forhindre du
- Page 303 and 304:
4.^\markup { Bm7 } b8 b8 a4 a8 (a8)
- Page 305 and 306:
2. Musik 3. Historisk: Sangens hist
- Page 307 and 308:
Romantisk, dramatisk musik: 307 | E
- Page 309 and 310:
Blandede former: 309 | E l e m e n
- Page 311 and 312:
Sangens struktur Sangen består af
- Page 313 and 314:
Geniale detaljer ● De kontrapunkt
- Page 315 and 316:
} \version "2.6.5" 2. Samarkand %%%
- Page 317 and 318:
%%%%% SCORE %%%%% \score { >> \new
- Page 319 and 320:
2. Musik 3. Historisk: Sangens hist
- Page 321 and 322:
Wagner kaldte et “Gesamtkunstwerk
- Page 323 and 324:
Sangens struktur Sangen er en simpe
- Page 325 and 326:
Med kærlighed som engle flest Dm G
- Page 327 and 328:
d4^\markup { Dm } e4^\markup { G }
- Page 329 and 330:
2. Musik A-Play / Lilly Pond 329 |
- Page 331 and 332:
4.3 Der er nogle maskingevær-agtig
- Page 333 and 334:
Generelt om sange Vi har nu i mange
- Page 335 and 336:
She don't mind the pain love is a l
- Page 337 and 338:
| Bb/D | Bb F+ | 2x Omkvæd Outro:
- Page 339:
1._\markup { A } r1.^\markup { A }