„Pädagogisch qualifizierten Fahrschulüberwachung“ (PQFÜ)

3. Fachliche Vermittlung der Unterrichtsinhalte
� ++ � + � - � - -
Der Fahrlehrer wirkt fachlich unsicher und inkompetent. Der Fahrlehrer vermittelt die Unterrichtsinhalte unverständlich. Der Fahrlehrer vermittelt die Unterrichtsinhalte
eintönig und lustlos. Der Fahrlehrer richtet sich nicht nach den Prinzipien: „Vom Leichten zum Schweren“ und „Vom Bekannten zum Unbekannten“.
Beobachtet Bemerkungen
• Der Fahrlehrer wirkt fachlich sicher und kompetent.
• Der Fahrlehrer vermittelt die Unterrichtsinhalte verständlich.
• Der Fahrlehrer vermittelt die Unterrichtsinhalte abwechslungsreich
und lebendig.
• Der Fahrlehrer richtet sich nach den Prinzipien: „Vom Leichten zum
Schweren“ und/oder „Vom Bekannten zum Unbekannten“.
4. Binnendifferenzierung
� ++ � + � - � - -
Der Fahrlehrer berücksichtigt nicht den Wissenstand und die unterschiedlichen Interessen der Fahrschüler. Der Fahrlehrer nutzt die individuellen Stärken der
Fahrschüler nicht im Unterrichtsgeschehen. Es ist nicht erkennbar, dass der Fahrlehrer die Auswahl seiner Unterrichtsmethoden an der aktuellen Gruppenzusammensetzung
oder an einzelne Schüler angepasst hat. (Anmerkung: Dieser Punkt ist ggfs. im Auswertungsgespräch mit dem Fahrlehrer zu klären.)
Beobachtet Bemerkungen
• Der Fahrlehrer berücksichtigt den Wissensstand und die unterschiedlichen
Interessen der Fahrschüler.
• Der Fahrlehrer nutzt die individuellen Stärken der Fahrschüler im
Unterrichtsgeschehen.
• Es ist erkennbar, dass der Fahrlehrer die Auswahl seiner Unterrichtsmethoden
an der aktuellen Gruppenzusammensetzung oder an einzelne
Schüler angepasst hat.
5. Angemessenes Reagieren auf Beiträge der Fahrschüler
� ++ � + � - � - -
Der Fahrlehrer zeigt Desinteresse an den Beiträgen der Fahrschüler. Der Fahrlehrer verunsichert die Fahrschüler durch destruktive und misserfolgs-orientierte
Bewertungen ihrer Beiträge. Der Fahrlehrer gibt keine Hinweise zur inhaltlichen Verbesserung von Fahrschülerbeiträgen.
Beobachtet Bemerkungen
• Der Fahrlehrer zeigt Interesse an den Beiträgen der Fahrschüler.
• Der Fahrlehrer bewertet die Beiträge von Fahrschülern konstruktiv
und lernerfolgsorientiert.
• Der Fahrlehrer gibt Hinweise zur inhaltlichen Verbesserung von Fahrschülerbeiträgen.
Auswertungsbogen Beobachtung TheorieunterrichtSeite 3 von 7