Frauen in der Logistik - Wirtschaftsuniversität Wien

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tisch-rechtliche Umfeld die Qualifizierung der Arbeitskräfte immer stärker gefordert. 97
Die Personalentwicklung bezweckt die systematische Veränderung der Qualifikation
und/oder der Leistung des Personals durch Bildung, Karriereplanung und Arbeitsstruk-
turierung nach einem einheitlichen Konzept 98 . Diese Absicht wirkt folglich auf das indi-
viduelle Qualifikationspotenzial der/des Beschäftigten ein. Für die Konzeption einer
Personalentwicklung sind Kenntnisse über Anforderungen, die die Unternehmensauf-
gabe an die Humanressourcen eines Unternehmens stellt, erforderlich. 99 Somit wird
aus dem Anforderungsprofil, welches aus einer Aufgaben- und Arbeitsanalyse heraus
entwickelt wird, der konkrete personalbezogene Handlungsbedarf abgeleitet. Es lassen
sich, wie in Abbildung 7 dargestellt, drei Hauptmerkmalkategorien der Anforderungen
logistischer Dienstleistungen unterscheiden. Die Anforderungen unterscheiden sich in
fachliche, kognitive und persönlich-soziale Anforderungen. Daraus lassen sich erfor-
derliche Kenntnisse und Fähigkeiten für Beschäftigte der Logistik- und Transportbran-
che ableiten.
Fachwissen
und Fachkönnen
Kenntnisse über
Arbeitsmethoden,
-verfahren und
-mittel
Problemerkennung,
-erfassung,
-analyse und
-strukturierung
Problembearbeitung
und
-lösung
Abb. 7: Integration der Ansätze zur Anforderungsdifferenzierung 100
physische und
psychische
Konstitution
sowie
persönliche
Eigenschaften
Führungsverhalten
und
Kooperationsverahlten
Spezifische Anforderungen die sich aufgrund logistischer Aufgabenstellungen ergeben
sind aus der Tabelle 1 ablesbar.
97 Vgl. Warnke (1996), S. 97f.
98 Vgl. Pfohl (2004), S. 420.
99 Vgl. Warnke (1996), S. 73
100 Warnke (1996), S. 76