Arbeit für alle! - Behindertenbeirat München

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ist, dass man gemeinsam, also Betriebe
und Berufsbildungswerke,
dieses positive Image verzeichnen
und weiter fördern und nicht nur
eine Seite davon profitiert.
Zum Schluss möchten wir noch einen
Wunsch formulieren. Und zwar
wünschen wir uns, dass für jeden
einzelnen Menschen entsprechend
seiner individuellen Stärken und Fähigkeiten
das für ihn geeignete Ausbildungsmodell
angewandt werden
kann. Das kann für den einen bedeuten,
dass er in das Berufsbildungswerk
kommt und bereits nach vier
Wochen das erste Mal in einem Betrieb
mitarbeitet; das kann für einen
anderen bedeuten, dass er erst ein
Jahr im Berufsbildungswerk verbleibt,
dann noch ein Praktikum absolviert,
bevor er dann mit der verzahnten
Ausbildung starten kann.
Für einen dritten kann es bedeuten,
er kommt in das Berufsbildungswerk,
geht in die verzahnte Ausbildung,
aber es klappt nicht, er braucht
noch einmal die Hilfe des Berufsbildungswerks
oder er wird krank und
es muss unterbrochen werden, man
muss die Ausbildungszeit verlängern
oder plötzlich eine Teilzeitausbildung
daraus machen, weil es
einfach aus gesundheitlichen Gründen
nicht mehr anders geht.
Es ist ein großer Wunsch und eine
Idealvorstellung, für jeden einzelnen,
entsprechend seiner individuellen
Möglichkeiten und seiner individuellen
Stärken die richtige Ausbildungsform
zu finden, doch wir
sollten immer den Jugendlichen im
Fokus haben und ihm den Weg anbieten,
der für ihn der beste und erfolgreichste
ist.
Und das geht nur, wenn alle an einem
Strang ziehen. Dazu gehören
die Hauptpersonen, das sind die
Dokumentation des Fachtags
Auszubildenden, sie müssen auch
wollen und offen sein. Dazu gehören
Betriebe, wie zum Beispiel die
METRO Group, und dazu gehören
die Berufsbildungswerke, die sich
für die Wirtschaft öffnen und auf die
Erwartungen der Betriebe reagieren,
ihre Jugendlichen daraufhin qualifizieren
und für die Betriebe als verlässliche
Ansprechpartner da sein
müssen. Nur so kann eine echte Verzahnung
in der Ausbildung zum Erfolg
führen.
Ferner sind an dieser Stelle auch die
Leistungsträger gefordert, die den
finanziellen Rahmen zur Verfügung
stellen müssen, damit solche Ausbildungsformen
realisiert werden können.
Dazu gehören aber auch die
Kammern, die unbürokratisch verschiedene
Ausbildungsformen ermöglichen
sowie die Berufsschulen,
die ihre Unterrichtseinheiten auf
diese neuen Ausbildungsformen abstimmen
müssen. Nur gemeinsam
können diese Ziele erfüllt und jedem
einzelnen Jugendlichen eine entsprechende
berufliche Zukunftsperspektive
ermöglicht werden.
Weitere Informationen zur verzahnten
Ausbildung finden Sie unter
www.vamb-projekt.de.