Wie plural ist normal? - Landesjugendring NRW e.V.

Erkennbar ist, dass Jugendliche fast die gesamte gesellschaftlich existierende Spannbreite
an Lebensstilen bzw. sozialen Milieus (es gibt 10 Erwachsenen-Milieus und 7 Jugendlichen-Milieus)
abdecken. Es ist deshalb durchaus gerechtfertigt, von einer Pluralität der
Lebensstile Jugendlicher in Deutschland zu sprechen. Allerdings gibt es bei den Jugendlichen-Milieus
auf der einen Seite noch keine „Konservativen“ und keine „Etablierten“, auf
der anderen Seite keine „DDR-Nostalgischen“ mehr. Die sozialen Milieus der jüngeren unterscheiden
sich prozentual deutlich von denjenigen der älteren Generation, d.h. es gibt
deutlich weniger „Traditionelle“ und „Post-Materielle“ auf der einen und deutlich mehr
„Hedonisten“, „Performer“ und „Experimentalisten“ auf der anderen Seite.
Deutlich wird auch, dass der Einfluss der Eltern auf ihre Kinder mit der Zeit abnimmt. In
Bezug auf die Lebenslage ist er noch relativ groß, d.h. die Lebenslagen der Kinder und
Jugendlichen sind noch stark abhängig von denjenigen der Eltern. In Bezug auf die Lebensstile
und Milieus ist der Einfluss der Eltern nur noch auf die Kinder relativ stark. Jugendliche
bilden hingegen schon eine eigene Lebensstil- und Milieuorientierung aus (vgl.
hierzu BDKJ & Misereor 2008). Für Jugendliche sind Lebensstile besonders bedeutsam, da
sie häufig viel Wert auf Distinktion, d.h. die Abgrenzung von Personen mit einem anderen
Lebensstil, legen. Sie tendieren stark dazu, sich von anderen abzugrenzen bzw. mit anderen
Altersgenossen durch ihren Lebensstil zu „verbünden“. Der Wechsel des Lebensstils
und des Milieus ist für Jugendliche noch relativ einfach, er kommt deshalb auch häufiger
vor. Bei jungen Erwachsenen nimmt die Bereitschaft zur Änderung dann deutlich ab, d.h.
es bilden sich langsam Milieuidentitäten heraus.
Betrachtet man z.B. die Milieus, die die Angebote des BDKJ nutzen, dann fällt Folgendes
auf: Die Heimatmilieus der Jugendlichen, die zu den Angeboten des BDKJ tendieren, sind
das traditionelle, das bürgerliche und das postmaterielle Milieu, ein ehemaliges Leitmilieu.
Insgesamt 24% der gesamten Jugendlichen nutzen die Angebote des BDKJ. Fernab vom
BDKJ gibt es noch das „aufsteigende“ Milieu der „Performer“, das neue Leitmilieu, das Milieu
der „Experimentalisten“, das insgesamt 39% der Jugendlichen wählen, und zwei eher
materiell „abgehängte“ Milieus, das „hedonistische“ und das „konsum-materialistische Milieu“.
Diesen beiden Milieus lassen sich etwa 37% der Jugendlichen zurechnen. Somit haben
ca. 76 % der gesamten Jugendlichen keinen oder kaum Kontakt zu den Angeboten
des BDKJ.
Zu vermuten ist jedoch, dass die Jugendlichen der beiden zuletzt genannten Milieus von
keinem Jugendverband erreicht werden. Für sie ist eher die Jugendsozialarbeit zuständig,
wenn sie denn überhaupt Angebote der Jugendarbeit nutzen. Damit sind m.E. auch die
entscheidenden Herausforderungen der Jugendverbandsarbeit schon angedeutet.
Herausforderungen für die Jugendverbandsarbeit
Um die Herausforderungen der Jugendverbandsarbeit zu beschreiben, muss man zunächst
die strukturellen Voraussetzungen der Jugendarbeit betrachten. In Deutschland
ist die Kinder- und Jugendarbeit – ähnlich wie die Schule – strukturell stark durch eine
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