Wie plural ist normal? - Landesjugendring NRW e.V.
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mischer Jugendlicher in Deutschland u.a. häufig vorhandene Ängste vieler muslimischer<br />
Eltern vor bestehenden Angeboten der Jugendarbeit ebenso in Betracht ziehen müssen<br />
wie besondere Bedürfnisse aufgrund ihrer Religion. Umgekehrt sind das Bild des Islam in<br />
der Öffentlichkeit und ein oft nur geringes kulturelles und religiöses Hintergrundwissen<br />
bei MitarbeiterInnen in der Jugendarbeit zu beachten.<br />
Daraus ergeben sich einige besondere Aspekte für die Inhalte dieser Kurse, die sie von<br />
anderen JuLeiCa- Kursen unterscheiden bzw. uns sehr wichtig erscheinen:<br />
• Muslime als Minderheit<br />
• spezifische Lebenswelten von muslimischen Jugendlichen<br />
• religiöse Komponente<br />
• Offenheit zur Zusammenarbeit mit Nichtmuslimen<br />
• Verantwortungsbewusstsein für diese Gesellschaft wecken, obwohl viele Muslime<br />
politisch ausgeschlossen sind (wegen ihrer Staatsangehörigkeit)<br />
• weder Selbstausgrenzung noch Ausgrenzung durch andere<br />
Inhalte der Kurse<br />
• Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen<br />
• Ziele und Strukturen von Jugendarbeit<br />
• Leitungsstile<br />
• Gruppenverhalten<br />
• Umgang mit Konflikten<br />
• Rechtsfragen<br />
• Öffentlichkeitsarbeit<br />
• Spiele in der Jugendarbeit<br />
• Festgestaltung<br />
• eigene und gemeinsame Interessen<br />
• eigene Identität und gesellschaftliches Engagement<br />
• wir und die Gesellschaft<br />
• Politische Bildung<br />
• Partizipation<br />
• Menschenrechte<br />
• Islam und Demokratie<br />
Viele dieser Inhalte sind auch Inhalt in anderen JuLeiCa-Kursen – zum Teil setzen sie aber<br />
andere Akzente oder Gewichtungen. Das gilt beispielsweise für das Thema Rechtsfragen:<br />
Wer aus religiösen Gründen vor- oder außereheliche Sexualität ablehnt oder wer generell<br />
keinen Alkohol trinkt, muss sich mit entsprechenden deutschen Gesetzen weniger intensiv<br />
auseinandersetzen.<br />
Wer allein seine Gruppe oder seinen Verband vor Ort vertritt, für den spielen Fragen von<br />
Öffentlichkeitsarbeit oder des KJHG oder Vereinsrechts wiederum eine wichtigere Rolle als<br />
für „übliche“ JugendgruppenleiterInnen.<br />
Das Thema <strong>ist</strong> Inhalt der allgemeinen politischen Diskussion und von daher auch ein<br />
Brennpunkt in der politischen Bildung und Jugendarbeit bei Zusammenarbeit mit Muslimen,<br />
aber auch ein wichtiges Thema für Muslime selbst.<br />
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