Wie plural ist normal? - Landesjugendring NRW e.V.

Dies erfordert unterschiedliche und oft neue Herangehensweisen mit denen selbst hauptamtliche
Kräfte oft überfordert sind – Kinder und Jugendarbeit wird aber zu einem sehr
großen Teil von ehrenamtlichen MitarbeiterInnen geleistet. Sie für diese ganz spezifische
Aufgabe, aber auch generell für eine bessere Einbeziehung von muslimischen Kindern
und Jugendlichen zu qualifizieren, erschien uns wichtig.
Die Veranstalter sind bzw. waren:
• der AKE - Arbeitskreis Entwicklungspolitik e. V. in Vlotho
• das AKE-Bildungswerk
• das LWL-Bildungszentrum Jugendhof Vlotho (Landschaftsverband Westfalen-Lippe)
• zeitweilig die LAG Theater, die AG Musik in OWL und die VHS im Kreis Herford
Partnerinstitutionen auf muslimischer Seite sind bzw. waren:
• das IPD - Institut für Pädagogik und Didaktik, Köln
• das ZIF - Zentrum für islamische Frauenforschung und Frauenförderung, Köln
• die MJD - Muslimische Jugend in Deutschland, Berlin
• die DITIB - Türkisch-Islamische Union der Anstalt für Religion, Köln
Kurse für ehren- und nebenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter waren eine wichtige
Aufgabe des Jugendhofes seit dessen Gründung 1946. Die Begegnung von Teilnehmenden
aus unterschiedlichen Kommunen und Verbänden bzw. Trägern ermöglichte gegenseitige
Anregungen und Erfahrungsaustausch, Kennenlernen und Akzeptanz. Die neu
entwickelten Kurse stehen durchaus in dieser Tradition.
Konzeptionelle Überlegungen - erste Schritte zur Konzeptentwicklung
Eine Anpassung des Schwerpunktes auf die Arbeit mit muslimischen Kindern und Jugendlichen
bedeutet: Den Blick auf ihre Lebenswelt lenken und Methoden für eine stärkere Einbeziehung
interkultureller und interreligiöser Elemente sowie ihrer Religion als Teil ihrer
Arbeit entwickeln.
Mehrere Arbeitstagungen im Vorfeld (Ende der 90er-Jahre) mit MitarbeiterInnen des Jugendhofes
und des AKE, interessierten MuslimInnen, Fachkräften aus dem Bereich der
evangelischen und katholischen Kinder- und Jugendarbeit sowie VertreterInnen muslimischer
Institutionen (ZIF - Zentrum deutschsprachiger islamischer Frauen Köln, IPD, DITIB
und MJD) gaben dabei Hilfestellung.
Übereinstimmung bestand, dass sich die Kurse an ehren- und nebenamtliche JugendgruppenleiterInnen
möglichst mit Grunderfahrungen richten sollten, aus:
• muslimischen Verbänden
• Institutionen, die muslimische und andere Jugendliche ansprechen
• Institutionen, die interkulturelle und interreligiöse Aspekte stärker in ihre Arbeit einbeziehen
wollen
Deutlich wurde, dass konzeptionelle Überlegungen zur Situation bzw. Lebenswelt musli-
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