Working papers Arbeitspapiere - Mzes - Universität Mannheim

ma hineinpaßten (vgl. Szreter 1984). Erstmalig wurden 1911 Tabellierungen veröffentlicht, die das
Ausmaß der Variation der Kindersterblichkeit in Abhängigkeit von dem Beruf des Vaters - operationalisiert
über dieses Konzept der Social Grades - aufzeigten.
Mit der Überarbeitung dieses Schemas in den 20er Jahren wurde erstmals eine reine Klassifikation der
Berufe ohne Industrieklassen vorgenommen, die zur Analyse der Kindersterblichkeit, der Sterberate
am Arbeitsplatz sowie der Fertilität eingesetzt wurde. Die Berufe der vormals drei speziellen Industrieklassen
wurden nun nach dem skill-level unterschiedlichen ordinalen Klassenstufen zugeordnet. Stevenson
beschrieb das Konzept wie folgt:
"Five social grades are used, as follows: (1) upper and middle classes; (2) intermediate between 1
and 3; (3) skilled workmen; (4) intermediate between 3 and 5; and (5) unskilled labourers. Class 2
includes occupations membership of which may or may not imply Class 1 Status, Class 4 holding
the same position as regards Class 3. Classes 1,3, and 5 are clearly defined so far as the occupations
actually assigned to them are concerned, for the scheme implies that all doubtful cases are
assigned to Classes 2 and 4." (Stevenson 1928: 212, zit. nach Bland 1979: 283).
Dieses Modell, das in ähnlicher Form seit den 30er Jahren auch in den USA65 Verwendung fand (vgl.
Edwards 1930; Szreter 1993), wird häufig auch mit dem Begriff des 'professional model' bezeichnet
(vgl. Szreter 1993; Duriez et al. 1991). 66 Eine konzeptuelle Basis des Klassenschemas wurde 1928
von Stevenson vorgelegt. Seiner Argumentation zufolge können die niedrigeren Sterberaten der höheren
Klassen angemessener durch 'culture' als durch materielle Faktoren wie Einkommen und Vermögen
erklärt werden. 'Culture' beinhaltete für Stevenson auch Kenntnisse über Gesundheit und Hygiene.
Für Stevenson war der Zusammenhang zwischen 'culture' und Beruf deutlicher als zwischen 'culture'
und Einkommen und Vermögen. Ausgehend von den Berufen als Indikator für 'culture' wurden die so-
zialen Klassen abgeleitet. Bei dieser Ableitung dominierte ein empirisches, induktives Vorgehen67 , das
durch die Ergebnisse der Sterbetafelanalysen jedoch Bestätigung fand (vgl. Rose 1995). Mit Ausnahme
der Begrifflichkeit der 'culture', mit der sich bestimmte Vorstellungen über soziale Prozesse in einer
Gesellschaft verbinden, weist das Modell jedoch keine Verknüpfungen zu einer kohärenten sozialen
Theorie auf. So wurde ursprünglich auch der Begriff der Social Grades verwandt, später setzte sich jedoch
der Begriff der Social Classes durch (vgl. Rose 1995).
Dieses aus den amtlichen Melderegistern entstandene Klassenschema wurde in den Erhebungen des
Office of Population Censuses and Surveys (OPCS) von 1921 bis 1966 als eine ordinale Klassifikation
von Berufen angewandt (siehe Tab. 8). Auch wenn hier der Begriff der Social Class auftaucht, war die
grundlegende Vorstellung einem Konzept des sozialen Status (vgl. Prandy 1990), des Social Standing
oder gar des Sozialprestiges wesentlich näher (vgl. Bland 1979).
65 Das Schema enthält folgende Klassen: I Professional; II Proprietors, Managers and Officials; III Clerical, Sales-persons;
IV Skilled manual; V Semi-skilled manual; VI Unskilled Manual.
66 zur weiteren Diskussion der Charakteristika des anglo-amerikanischen 'professional model of social classes'
siehe Szreter 1993.
67 So hat man diese Klassifikation häufig als eine intuitive oder a priori Skala beschrieben.
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