Ausschreibung - Hessischer Turnverband
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2304 Samstag, 11:00–12:30 Uhr<br />
entwicklung koordinativer und konditioneller<br />
Voraussetzungen für das leistungsorientierte Turnen<br />
Jan Staudinger<br />
Um erfolgreich an Wettkämpfen teilzunehmen, ist eine gute<br />
Grundschulung nötig. Zu dieser Grundschulung zählen Übungen<br />
zur Ausbildung koordinativer und konditioneller Fähigkeiten.<br />
In dieser Fortbildung werden neben theoretischen Grundlagen<br />
viele Übungen vorgestellt und auf deren Bedeutung in<br />
turnerischen Elementen an den Geräten Pauschenpferd, Reck,<br />
Ringe, Parallelbarren, Sprung und Boden verwiesen.<br />
2305 Samstag, 11:00–12:30 Uhr<br />
radwende – Flick-Flack – salto<br />
Pavel Kolesnichenko<br />
Jedes dieser akrobatischen Elemente muss einzeln und detailliert<br />
erarbeitet werden, damit die Serie geturnt werden<br />
kann. In diesem Workshop wird auf die Techniken jedes Elements<br />
genau eingegangen und die Übergänge zwischen den<br />
Elementen erarbeitet. Eine aktive Mitarbeit der Teilnehmer ist<br />
erwünscht, aber kein Muss.<br />
2306 Samstag, 11:00–12:30 Uhr<br />
Krafttraining für Turner – Aber richtig!<br />
Roland Siebecke<br />
Dass Turner Kraft brauchen, steht meist außer Frage. Die Fragen<br />
entstehen dann aber bei der richtigen Trainingsmethode:<br />
Wie viele Wiederholungen, welche Übungen, wie muss es sich<br />
anfühlen? Praxiserprobte Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen<br />
Trainingslehre werden in diesem Workshop mit guten<br />
Übungen und motivierender Eigenrealisation spannend verknüpft.<br />
2307 Samstag, 11:00–12:30 Uhr<br />
Vom rad zum handstand oder vom handstand zum rad<br />
Axel Fries<br />
Welche Reihenfolge ist die richtige? Wie erreiche ich, dass Kinder<br />
beim Hochheben in den Handstand nicht mit den Händen<br />
nach vorn laufen? Wie bekommen die Kinder beim Rad die<br />
Beine in die Senkrechte? Wie lernen sie die richtige Körperdrehung<br />
in die Bewegungsrichtung nach dem Rad? Was hat<br />
Klopapier mit Rad zu tun? Viele Fragen? In diesem Workshop<br />
gibt es darauf die Antworten.<br />
Gerät- und Trampolinturnen 37<br />
2308 Samstag, 11:00–12:30 Uhr<br />
biomechanische Aspekte von einfachen salti ohne und<br />
mit Längsachsendrehungen auf dem Trampolin<br />
Hans-Martin Luther<br />
Kenntnisse grundlegender biomechanischer Aspekte sind für<br />
das Vermitteln und Korrigieren von Sprüngen mit Längsachsendrehung<br />
bzw. Breitenachsendrehung sehr wichtig. Für die<br />
Analyse von Einfach- bzw. Mehrfachsalti mit Schrauben (z. B.<br />
Rudi, Fliffis oder Halb-Ein-Halb-Aus) sogar unverzichtbar. Dieser<br />
Workshop stellt die Biomechanik und deren praktische<br />
Anwendung vor und steht nicht nur Experten, sondern auch<br />
interessierten Übungsleitern aller Sportarten offen.<br />
2401 Samstag, 14:00–15:30 Uhr<br />
schwebebalken – Weiterführende akrobatische elemente<br />
Zsuzsanna Abraham<br />
Was kommt nach Handstand, Rad und Bogengang am Balken?<br />
Diese Frage zu beantworten fällt der Referentin nicht schwer,<br />
war sie doch eine der besten Turnerinnen Europas am Schwebebalken.<br />
Ihr Workshop zeigt anhand ausgewählter akrobatischer<br />
Elemente am Balken, dass der weitere Ausbildungsweg<br />
der jungen Turnerinnen sehr individuell sein kann.<br />
2402 Samstag, 14:00–15:30 Uhr<br />
grätsche und hocke und weiter zum<br />
handstützsprungüberschlag<br />
Axel Fries<br />
Dieser Workshop beginnt mit der methodischen Reihe zu<br />
Sprunggrätsche und Sprunghocke und setzt sich bis zum<br />
Sprungüberschlag fort. Es werden spaßbetonte, hinführende<br />
Übungen gezeigt, bei denen die Kinder fast immer ohne Hilfestellung<br />
üben. Gleichzeitig bauen sie die nötige Kraft auf und<br />
erlernen zudem die richtige Technik des Abdrucks auf dem<br />
Gerät.<br />
2403 Samstag, 14:00–15:30 Uhr<br />
helfen und sichern im gerätturnen mit geräthilfen<br />
PD Dr. Swantje Scharenberg<br />
Helfen und Sichern sind Leistungen für den Übungsleiter, Trainer,<br />
Lehrer, die sehr kraft- und konzentrationsaufreibend sind.<br />
Geräthilfen – so wie sie hier für das Erlernen unterschiedlicher<br />
Elemente vorgestellt werden und der taktilen Hilfe gegenüber<br />
gestellt werden – erhöhen die Übungsfrequenz und ermöglichen<br />
dem Übungsleiter, Trainer, Lehrer zusätzliche Bewegungskorrekturen.