Aufarbeitung der Grausamkeiten, Brutalitäten und ... - Gewalt-im-JHH

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Zwischenbemerkung: Eigentlich müsste an dieser Stelle der gesamt Bericht, der aus einer
Aneinanderreihung von Schilderungen von psychischer, physischer und sexuell motivierter
Gewalt besteht, wiedergegeben werden. Dies sprengt den Rahmen. Darauf hinzuweisen ist,
dass in diesem Bericht, aber auch schon in dem von IH, auch berichtet wird, unter welchen
Qualen die anderen Kinder zu leiden hatten. Hier in diesem Fall z.B. Friedhelm J., auf dessen
Rücken ein Behindertenhilfsmittel, ein Gehstock zerschlagen wurde. So kann also
festgestellte werden, dass es der Arbeitsgruppe gelungen ist, mehr Erfahrungen von Kindern
zusammenzutragen, als die 17, die auf der Homepage dokumentiert sind. Außer den bereits
auf der Homepage dokumentierten Berichten befinden sich weitere Erinnerung in der
Formulierungsphase. Es ist zu berücksichtigen, dass etliche Ehemalige selbst nicht schreiben
können.
Gelegentlich musste Marianne auch unter dem Pult der Lehrerin St. vor ihren Füßen sitzen.
Wenn sie sich dann regte, trat ihr die Lehrerin mit ihren orthopädischen Schienen in den
Körper. St. achtete nicht darauf, wo sie hintrat.
Eines Tages sah Marianne, wie eine Leiche auf einer offenen Bahre, nur mit einem Tuch
bedeckt, vor ihrem Fenster im Klassenzimmer, in dem sie immer in der Ecke stand, die Stufen
hinuntergetragen wurde. Sie beobachtete, wie die Leiche langsam einem Träger in den
Nacken rutschte, sich dabei das Tuch löste und die Hand sichtbar wurde: „Ich bekam große
Angst und schrie laut los. Da hörte ich nur noch Frau St. Schienen knacken und spürte, wie
sie unkontrolliert auf mich einschlug. Um mich zu schützen, nahm ich den nächstbesten Stuhl
und hielt ihn vor mich. Sie war oft blind vor Wut.“
„Wenn Frau St. in einer anderen Klasse unterrichtete, musste ich immer mitkommen und auch
dort in einer Ecke stehen.“
Auch während der Proben des Schulorchesters im Garten des „Hexenhäuschens“ musste sie
an der Haustür in der Ecke stehen. „In meiner Ecke habe ich die klassische Musik kennen-
und liebengelernt.“
Marianne sah einmal, wie St. auf einer Pfütze ausrutschte. Schnell lief sie zu der Lehrerin S.,
um Hilfe zu holen. „`Frau S., Frau S.! Frau St. ist hingeflogen!` Ich kassierte zwei kräftige
Ohrfeigen: `Das heißt nicht hingeflogen, sondern hingefallen!` Wenn Frau S. zuschlug, flog
uns Kindern der Kopf hin und her.“
„In den 8 Jahren hat mich meine Fürsorgerin einmal besucht und das nur mit Voranmeldung.
Man steckte mich in ein rotkariertes Kleid mit einem weißen Kragen. Die Fürsorgerin
ermahnte mich, in der Schule fleißig zu lernen. Die ganze Zeit stand ich unter strenger
Bewachung. Schwester E. hatte mir vorher gedroht, ja kein falsches Wort zu sagen.“
„Erst im Margarethenhaus wurde mir nach und nach bewusst, dass mir großes Unrecht
zugefügt worden war. Eigentlich verfolgt es mich bis heute, aber es ist nicht mehr der
Schwerpunkt meines Lebens.“
Im Nachtrag zu ihren Erinnerungen, die Marianne bereits vor Jahrzehnten schrieb, teilte sie
Jacob am 11.12.2006 per E-Mail noch einiges über den Unterschied des Essens der Kinder
und der Schwestern mit. Hier unter anderem: „Auf diesem Teller befanden sich