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6 Soziokulturelle Animation
6.1 Einleitung
In diesem sechsten Kapitel der Arbeit beschreiben die Autoren die Soziokulturelle Animation,
ihre Grundzüge, Ziele, Funktionen und Methoden. Der Grund warum die Soziokulturelle
Animation an dieser Stelle genauer beschrieben wird, hat mit den Adressatinnen und Adressaten
aus den landwirtschaftlichen Bereichen zu tun, damit sie sich ein genaueres Bild von
der Soziokulturellen Animation machen können. Bei der Forschungsarbeit und den Interviews
mit den bäuerlichen Familien stellte das Autorenteam fest, dass diese die Soziokulturelle
Animation nicht oder nur minimal kennen. Die Autorin und der Autor beziehen sich bei
der Beschreibung der Soziokulturellen Animation vorwiegend auf das Grundlagenwerk von
Heinz Moser, Emanuel Müller, Heinz Wettstein und Alex Willener.
6.2 Einbettung in den Kontext der Sozialen Arbeit
Das Grundlagenwerk von Moser et al. (1999) zeigt eine historische Darstellung der Entwicklung
der Soziokulturellen Animation. Verglichen mit verwandten Disziplinen wie Sozialarbeit
und Sozialpädagogik ist die Soziokulturelle Animation ein verhältnismässig junges Fachgebiet
und basiert auf den Grundlagenwissenschaften Soziologie, Psychologie, Ethnologie,
Politologie und so weiter Im Unterschied zur Pädagogik gestaltet sich die Beziehung zwischen
der Professionellen oder dem Professionellen und dem Zielpublikum nicht als ein Gefälle
sondern auf gleicher Ebene. Soziale Arbeit konzentriert sich vorwiegend auf soziale
Problemlagen, während sich die Soziokulturelle Animation auch auf den sozialen Wandel
insgesamt beruft. Die Soziokulturelle Animation kann nicht einfach als eine Methode einer
der beiden Disziplinen beschrieben werden; sie ist ein Phänomen eigener Art (Moser et al.,
1999, S. 38) Die folgende Tabelle versucht die drei Disziplinen im Vergleich aufzuzeigen.
Positionsvorschlag
Sozialarbeit Sozialpädagogik Animation
Beziehung zum Publikum KlientIn, Klientsystem Zu Erziehender PartnerIn, BürgerIn
Ausgangspunkt
Soziale Probleme und
daraus sich ergebende
Defizite
Sozialisationsprobleme
und daraus sich ergebende
Schwierigkeiten
Sozialer Wandel und
daraus sich ergebende
Bewältigungsaufgaben
Hauptziel Defizitausgleich Lebensfähig machen Partizipation, Selbstorganisation
Tab. 17: Ein Positionsvorschlag
(Moser et al., 1999, S. 38)
Man findet die Soziokulturelle Animation in verschiedenen Ländern und in unterschiedlichen
Ausprägungen. So spricht man in Holland von soziokultureller Arbeit, in Deutschland von
Freizeitpädagogik, in Frankreich ist sie als «animation socio-culurelle» bekannt. Sie alle sind
mit der Soziokulturellen Animation verwandt – basieren aber nicht auf den selben Konzepten.
(Moser et al., 1999, 14 -50)
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