Lehrerhandreichung (pdf) - Benedikt

c) Stellt fest, welche Inhalte nicht mit den vier Illustrationen abgedeckt werden.
Abb. 12 Abb. 13 Abb. 14
4. Jeder in der Klasse formuliert in Einzelarbeit fünfzehn Fragen zur Sage (Wer? Wann? Wo?
Wie? Warum? Welche Folgen?), die man aus dem Text heraus beantworten kann. Stellt euch
dann gegenseitig eure Fragen. Wer die Frage richtig beantwortet hat, darf jeweils
die nächste Frage stellen. Wichtig ist, dass keine Frage zweimal gestellt wird.
5. Die Sage von Maulbronn als Comic: Bildet Gruppen, einigt euch auf Anzahl und Inhalt der
einzelnen Bilder und stellt die im Text geschilderten Ereignisse als Bilderfolge mit Sprech
blasen und Untertitel dar.
6. Die Sage von Maulbronn szenisch erschlossen: Teilt die Aufgaben A - G in der Klasse
untereinander auf, so dass jede Aufgabe nach Möglichkeit mehrfach gelöst wird.
Tragt anschließend eure Ergebnisse nacheinander (je eine Lösung der Aufgaben) zusammen
hängend vor, so dass die Sage zu lebendiger Darstellung gelangt:
A. Der alte Walter von Lomersheim geht in sich und denkt über sein Leben und seine
Zukunft nach. Schreibt in Einzelarbeit die Gedanken nieder, die ihm dabei durch
den Kopf gehen. Ihr könnt folgendermaßen beginnen:
Ich werde immer älter und habe nicht mehr lange zu leben…
B. Walter sucht den Bischof Günther von Speyer auf und erklärt ihm seine Absicht,
auf seinem Gut Eckenweiher ein Kloster zu stiften (d.h. zu gründen). Schreibt in
Partnerarbeit das Gespräch zwischen den beiden, in dem Walter sein Vorhaben erläutert
und der Bischof ihn bestärkt. Ihr könnt so beginnen:
Bischof: Mein lieber Walter! Ich bin überrascht, euch hier zu sehen.
Man vermutet Euch eher auf einem Schlachtfeld als im Palais eines Bischofs.
Was führt euch zu mir?
Seite 55