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80038 So gehört es sich<br />
Studiengang<br />
Logopädie<br />
Zielgruppe und Niveau<br />
Studenten im 2. Studienjahr Logopädie (Niveau 2)<br />
Berufsaufgaben<br />
Arbeiten mit und für Klienten (Kompass Niveau 2-3)<br />
Zentrale Berufsaufgabe<br />
Arbeiten mit und für Klienten (Kompass Niveau 2-3)<br />
(Berufs) Produkte<br />
• Diagnosen stellen<br />
• Vorbereiten und Ausführen von Beratungsgesprächen<br />
• Abnahme und Interpretieren von Untersuchungen<br />
• Schreiben eines Überweisungsbriefes<br />
• Aufstellen von Zielen und Behandlungsplänen<br />
• Ausführen von Therapien<br />
• Präsentation einer Literaturstudie<br />
• Case Study<br />
Studienpunkte, Studienbelastung<br />
Studienpunkte, Studienbelastung 15 STP, 420 SBS<br />
• 20 Unterrichtsstunden pro Woche<br />
• ERL Praktikum 1-2 Tag<br />
• 10 Stunden Eigenstudium in Gruppen und allein<br />
Zusammenhang mit anderen Unterrichtseinheiten (UE)<br />
In dieser Unterrichtseinheit müssen die Studenten Wissen aus den vorherigen Perioden auf ein neues Störungsgebiet übertragen. Sie<br />
müssen alle bisher erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten auf dem Gebiet Methodisch Handeln integrieren, um die Literaturstudie und<br />
bezüglich ihrer Case Study präsentieren zu können. Außerdem nehmen die Studenten an einem Kurs über Phonetik und Phonologie,<br />
einem Training Audiometrie und einem Seminar Anatomie teil.<br />
Zulassungsvoraussetzungen<br />
Keine<br />
Allgemeine Beschreibung<br />
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit auditiven Problemen/Störungen. Der Student übernimmt fiktiv 4 Klienten (3 Kinder und<br />
eine Erwachsene) einer Praxis. Es handelt sich um Klienten mit unterschiedlichen Hörstörungen, zu denen der Student Teilaspekte des<br />
Methodisch Logopädisch Handelns ausarbeitet. Die verschiedenen Themen werden durch Vorlesungen von Menschen aus der logopädischen<br />
Praxis unterstützt.<br />
Kompetenzen<br />
Kompass Kompetenzen<br />
2a Therapien durchführen<br />
3 Koordinieren von Aktivitäten rund um die Klienten<br />
6 Coachen und begleiten von Kollegen und Praktikanten<br />
7 Entwickeln von Berufskompetenzen<br />
pag 50 | Logopädie