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82012 Unternehmen und Laufbahnentwicklung
Studiengang
Logopädie
Zielgruppe und Niveau
Studenten in Hauptphase 2 oder 3 des Logopädiestudiums. (Diese Unterrichtseinheit kann unabhängig von der Unterrichtseinheit
Bachelorarbeit durchgeführt werden)
Berufsaufgaben
Arbeiten in und ausgehend von einer Institution(Kompass Niveau 4-5)
Zentrale Berufsaufgabe
Arbeiten in und ausgehend von einer Institution(Kompass Niveau 4-5)
(Berufs) Produkte
In dieser Unterrichtseinheit werden 5 Gesamtprodukte mit 12 Teilprodukten (individuelle und Gruppenprodukte) erstellt
1. Produkt Unternehmen/Praxiskalkulation/Marketing
2. Produkt Profilieren
3. Produkt Bewerben
4. Produkt Networking
5. Produkt Laufbahnentwicklung
Studienpunkte, Studienbelastung
7,5 STP, 210 SBS
Insgesamt 21 Stunden pro Woche
• 6 Kontaktstunden pro Woche
• 15 Stunden Selbststudium/ unbegleitete Arbeit in Gruppen
Zusammenhang mit anderen Unterrichtseinheiten (UE)
Diese Unterrichtseinheit bereitet die Studenten auf ihre berufliche Tätigkeit als Logopäd/in vor. Somit sind alle anderen Unterrichtseinheiten
im Zusammenhang mit dieser Unterrichtseinheit relevant.
Zulassungsvoraussetzungen
Keine
Allgemeine Beschreibung
In der Unterrichtseinheit Unternehmen und Laufbahnentwicklung beschäftigen sich die Studenten intensiv mit ihrer zukünftigen neuen
Situation im weitreichenden Arbeitsfeld der Logopädie. In dieser Unterrichtseinheit wird erarbeitet, was es zu beachten gibt, damit die
Bewerbung erfolgreich ist. Dazu gehören wichtige Informationen zu Arbeitsverträgen, Vergütungen, und eine gute Übersicht zu den
Möglichkeiten und Grenzen von Berufsanfängern im Arbeitsfeld Logopädie.
Die Rolle der Logopädin ist im ständigen Wandel und es erschließen sich für uns immer wieder neue Arbeitsfelder. Auch die Akademisierung
der Logopädie schreitet kontinuierlich fort. Eine aktive Berufspolitik, die wir alle mitgestalten, trägt dazu bei, dass die Logopädie
im Gesundheitswesen und in der Gesellschaft einen neuen Stellenwert erhält. Um diesen Prozess zu fördern ist es wichtig, dass sich
jeder einzelne Logopäde erkennbar profiliert. Die Studenten erfahren, was diese Entwicklungen für sie als zukünftige Logopäden
bedeutet und wie sie schon jetzt daran arbeiten können.
Es wird außerdem erarbeitet, wie eine Praxis aufgebaut ist, wie sie kalkuliert, um wirtschaftlich arbeiten zu können und welche
Marketingmaßnahmen sie betreibt, um im immer stärker konkurrierenden Gesundheitswesen existieren zu können. Deshalb sind die
Themen Unternehmensgründung (dabei kann es sich auch um ein anderes Unternehmen im Gesundheitsbereich handeln), Businessplan
und Marketing ebenfalls in diese Unterrichtseinheit mit aufgenommen.
Für eine erfolgreiche Berufstätigkeit ist ein gutes Netzwerk unerlässlich. In dieser Unterrichtseinheit geht es deshalb unter anderem
darum, wie man sich ein solches Netzwerk aufbaut, wie man es kontinuierlich pflegt und was man selbst dazu beitragen kann.
Nicht zuletzt geht es in dieser Unterrichtseinheit darum, wie die Studenten die Entwicklung ihrer eigenen beruflichen Laufbahn in der
Logopädie aktiv gestalten können, wie sie sich persönlich ständig weiterentwickeln und immer auf dem neuesten Stand sein können.
pag 70 | Logopädie