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8. Workshop - Bildungsportal Thüringen

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<strong>8.</strong> <strong>Workshop</strong> „Multimedia für Bildung und Wirtschaft“<br />

Lehrsoftware im Fachgebiet Technische Mechanik<br />

K. Zimmermann, M. Weiss, S. Stauche, TU Ilmenau<br />

Abstract. In einem Fach wie Technische Mechanik, bei der die Wissensanwendung unmittelbar<br />

mit der Umsetzung mathematischer Kenntnisse und rechnergestützter Methoden<br />

verbunden ist, sind natürlich Versuche unternommen worden, auch die Wissensaneignung<br />

rechnerunterstützt zu realisieren. In der überwiegenden Mehrzahl der Arbeiten wird dabei<br />

Software vorgestellt, die im wesentlichen den formalen Rechenprozeß (z.B.: das Lösen<br />

von Gleichungssystemen, das Integrieren von Differentialgleichungen etc.) erleichtern<br />

soll. Der wesentliche Schwerpunkt bei der Erarbeitung der vorliegenden Software liegt in<br />

der Vermittlung der notwendigen (und immer wieder schwierigen) Lehrinhalte im Zusammenhang<br />

mit der Modellbildung.<br />

Ausgangspunkt<br />

Der Computer hat sich zum dominierenden Werkzeug für den Ingenieur entwickelt. Sein Einsatz erstreckt<br />

sich im Entwicklungsprozess technischer Systeme wesentlich auf die Modellberechnung, in der<br />

Phase der Modellfindung wird jedoch vor allem das Fachwissen des Ingenieurs verlangt. Er muss in<br />

einem Abstraktionsprozess ein dem realen System adäquates Modell entsprechend der Aufgabenstellung<br />

ableiten.<br />

Die Multimedia-Software, die in den vergangenen Jahren im Fachgebiet Technischen Mechanik entwickelt<br />

wurden, zeigen dem Nutzer den Weg vom technischen System über das mechanische Modell<br />

zur mathematischen Lösung. Der geforderte Abstraktionsprozeß kann somit trainiert werden.<br />

Ausgewählte Problemstellungen aus dem Fachgebiet Technische Mechanik, Mechatronik und Biomechatronik<br />

werden durch die didaktisch aufbereitete Kombination von Text, Bild, Video, Animation<br />

und Ton anschaulich erläutert. Ein aktives Auseinandersetzen mit dem Lehrstoff ist durch den Einbau<br />

interaktiver Elemente (z. B. Verschieben von Kraftpfeilen, Eingabe von Kennwerten, Vorwärtsbewegen<br />

eines Wurmes) gegeben. Zum universellen Einsatz für unterschiedlichste Lehrveranstaltungen und<br />

Lernformen werden die einzelnen Teilgebiete der Ingenieurtechnik multimedial in Form modularer<br />

Bausteine aufbereitet. Die einzelnen Bausteine werden in einem Gesamtprogramm vereint, sind aber<br />

jederzeit erweiterbar zur Online- und Offline-Nutzung aufgebaut.<br />

Ergebnisse<br />

Im Fachbuchverlag Leipzig wird seit März 2000 ein Übungsbuch inklusive der Multimedia-Software<br />

"Modellbildung in der Technischen Mechanik" vertrieben. Auf der CD-ROM ist ein umfassendes Lehrmaterial<br />

aus Aufgaben, Formelsammlung, computergestützten Lösungen und mathematischen Grundlagen<br />

enthalten.<br />

In den letzten Jahren wurden im Fachgebiet Technische<br />

Mechanik nach dem beschriebenen Konzept<br />

weitere Lehrprogramme entwickelt: Modellbildung in<br />

der Technischen Mechanik, Schwingungstechnik,<br />

Mechatronik, Biomechatronik, Robotik.<br />

Technische Mechanik<br />

Die „Geführte Tour“ zeigt am Beispiel einer Brücke<br />

wie aus dem gleichen technischen System für die<br />

Lösung unterschiedlicher Aufgabenstellungen<br />

unterschiedliche Modelle entwickelt werden müssen.<br />

Für die Ermittlung der Lagerreaktionen (Statik) wird<br />

die Brücke zum starren Körper, für die<br />

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