Stand: 21.03.2013 - an der Hochschule für Technik und Wirtschaft ...
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MODULNUMMER<br />
SP-11b<br />
MODULBEZEICHNUNG<br />
Theorien <strong>und</strong> Konzepte <strong>der</strong> Sozialen Arbeit<br />
(TEIL-)MODULNUMMER SP-11b.3 (-2/-3)<br />
VERANSTALTUNGSTITEL<br />
VERANSTALTUNGSFORM<br />
DOZIERENDE<br />
SWS/ECTS 2/3<br />
STUDIEN-/ PRÜFUNGSLEISTUNGEN<br />
Theorien <strong>und</strong> Konzepte <strong>der</strong> Sozialen Arbeit<br />
Seminar<br />
Prof. Dr. Klaus Kraimer, Lena Altmeyer<br />
Aktive Mitarbeit, Seminarbeitrag (nb)<br />
ANMELDUNG<br />
Listeneintrag/Verlosung<br />
Die Studierenden erhalten die Möglichkeit ausgewählte Theorien <strong>und</strong> Konzepte <strong>der</strong> Sozialen Arbeit<br />
näher kennenzulernen <strong>und</strong> im Plenum kritisch zu diskutieren. Anknüpfend <strong>an</strong> die Vorlesung aus<br />
dem verg<strong>an</strong>genen Wintersemester werden insbeson<strong>der</strong>e sozialwissenschaftliche Modelle, die aus<br />
<strong>der</strong> Biographieforschung stammen sowie klassische Fallstudien vorgestellt. Ein Beispiel zur Theorie<br />
<strong>und</strong> Konzeptentwicklung findet sich in den Studien, die Goffm<strong>an</strong> <strong>für</strong> die Formen <strong>der</strong> Selbstdarstellung<br />
im Alltag vorgelegt hat. Exemplarisch wird auf zentrale Beobachtungen Goffm<strong>an</strong>s eingeg<strong>an</strong>gen,<br />
um diese mit typischen Erscheinungen in <strong>der</strong> Sozialen Arbeit in Bezug zu setzen.<br />
LITERATUR<br />
Goffm<strong>an</strong>, Erving (2011): Wir alle spielen Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag. München<br />
& Zürich: Piper.<br />
Nölke, Eberhard (2001): Familiale Verlaufskurve <strong>und</strong> Prozesse des Scheiterns von Jugendlichen.<br />
In: Sozialer Sinn: Zeitschrift <strong>für</strong> hermeneutische Sozialforschung, Jg. 12, H. 2, S. 315-<br />
348.<br />
Schütze, Fritz (1989): Kollektive Verlaufskurven o<strong>der</strong> kollektiver W<strong>an</strong>dlungsprozess. Dimensionen<br />
des Vergleichs von Kriegserfahrungen amerik<strong>an</strong>ischer <strong>und</strong> deutscher Soldaten im<br />
Zweiten Weltkrieg. In: Bios, Zeitschrift <strong>für</strong> Biographieforschung <strong>und</strong> Oral History, H. 1, S. 31-<br />
110.<br />
Schütze, Fritz (2006): Verlaufskurven des Erleidens als Forschungsgegenst<strong>an</strong>d <strong>der</strong> interpretativen<br />
Soziologie. In: Krüger, Heinz-Herm<strong>an</strong>n/Marotzki, Winfried (Hg.): H<strong>an</strong>dbuch erziehungswissenschaftliche<br />
Biographieforschung. Wiesbaden: VS Verlag <strong>für</strong> Sozialwissenschaften,<br />
S. 205-237.<br />
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