Stand: 21.03.2013 - an der Hochschule für Technik und Wirtschaft ...
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MODULNUMMER<br />
SP-16<br />
MODULBEZEICHNUNG<br />
Wahlpflicht<br />
(TEIL-)MODULNUMMER<br />
SP-16.18<br />
VERANSTALTUNGSTITEL Balu <strong>und</strong> Du (Begleitseminar 2)<br />
VERANSTALTUNGSFORM<br />
Seminar<br />
DOZIERENDE<br />
Silvia Grewelinger-Diewald<br />
SWS/ECTS 2/3<br />
STUDIEN-/ PRÜFUNGSLEISTUNGEN Aktive Mitarbeit, Seminarbeitrag (nb)<br />
ANMELDUNG<br />
Keine Anmeldungen mehr möglich!<br />
Übergreifende Lernziele/Kompetenzen:<br />
o För<strong>der</strong>ung Sozialen Engagements <strong>und</strong> demokratischer Prinzipien<br />
o Ermöglichung des Erfahrungsaustausches auf wissenschaftlicher Basis<br />
o Einsicht in die wissenschaftliche Begleitung <strong>und</strong> Evaluation des Projekts<br />
o Vermittlung von Selbst-, Sach- <strong>und</strong> Sozialkompetenzen<br />
o Vermittlung von Präsentations- <strong>und</strong> Kommunikationstechniken im interdisziplinären Team<br />
o Öffentlichkeitsarbeit<br />
o Übersicht über Möglichkeiten des F<strong>und</strong>raising<br />
o Vermittlung von Einsicht in Lernprozesse selbst bestimmten H<strong>an</strong>delns<br />
„Balu <strong>und</strong> Du“ kümmert sich um Kin<strong>der</strong>, die aus verschiedenen Gründen ein mehr <strong>an</strong> Zuwendung<br />
<strong>und</strong> Aufmerksamkeit benötigen. Jedem „ ogli“ dem betreffenden Gr<strong>und</strong>schulkind wird ein<br />
„Balu“ ein/e ehrenamtliche/r junger Erwachsene/r, i.d.R. ein/e Studierende/r) zur Seite gestellt.<br />
Beide treffen sich über die Zeitdauer eines Jahres regelmäßig pro Woche <strong>für</strong> einige St<strong>und</strong>en, um<br />
vonein<strong>an</strong><strong>der</strong> zu lernen <strong>und</strong> die Entwicklung <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong> zu för<strong>der</strong>n <strong>und</strong> zu reflektieren.<br />
Das Seminar dient <strong>der</strong> sozialwissenschaftlichen Reflexion <strong>der</strong> in <strong>der</strong> Durchführung erworbenen<br />
Erfahrungen. Die Begleitver<strong>an</strong>staltungen in Seminarform habend en Charakter einer pädagogischen<br />
Beratung <strong>und</strong> führen ein in die kasuistische Methode <strong>der</strong> systematischen Fallbearbeitung.<br />
Die „Balus“ schreiben wöchentlich ein Tagebuch. Darin wird <strong>der</strong> Verlauf <strong>der</strong> Beziehung <strong>und</strong> <strong>der</strong><br />
Aufgaben reflektiert. Diese Berichte ermöglichen eine Selbstreflexion <strong>und</strong> eine wissenschaftliche<br />
Begleitung. Der Seminarbeitrag besteht in Form von Tagebucheinträgen <strong>und</strong> <strong>der</strong> aktiven Mitarbeit<br />
bei <strong>der</strong> Durchführung des Projektes (auf den Einzelfall bezogen).<br />
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