Stand: 21.03.2013 - an der Hochschule für Technik und Wirtschaft ...
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MODULNUMMER<br />
SP-12<br />
MODULBEZEICHNUNG<br />
Didaktik <strong>und</strong> Methodik <strong>der</strong> Sozialen Arbeit<br />
(TEIL-)MODULNUMMER SP-12b.3 (-1/-2)<br />
VERANSTALTUNGSTITEL<br />
VERANSTALTUNGSFORM<br />
DOZIERENDE<br />
SWS/ECTS 2/3<br />
STUDIEN-/ PRÜFUNGSLEISTUNGEN<br />
Didaktik <strong>und</strong> Methodik <strong>der</strong> Sozialen Arbeit<br />
Seminar<br />
Prof. Dr. Simone Odierna<br />
Aktive Mitarbeit, Seminarbeitrag (nb)<br />
ANMELDUNG<br />
Listeneintrag/Verlosung<br />
Anknüpfend <strong>an</strong> den Informationen aus <strong>der</strong> Vorlesung im WS 2012/2013 soll im Seminar ein vertiefen<strong>der</strong><br />
Einblick in die Methodenentwicklung <strong>und</strong> Didaktik <strong>der</strong> Sozialen Arbeit gewonnen werden. Es<br />
werden in Gruppenarbeit schwerpunktmäßig didaktisch-methodische Konzepte aus den Bereichen<br />
Jugendarbeit, Schulsozialarbeit <strong>und</strong> Gemeinwesen / Sozialraum sowie kultur- <strong>und</strong> medienpädagogische<br />
Ansätze/Konzepte erarbeitet <strong>und</strong> in Rollenspielen im/vor dem Plenum erprobt. Die Methode<br />
<strong>der</strong> Zukunftswerkstatt wird erprobt. Die Ausarbeitung <strong>der</strong> didaktisch-methodischen Konzepte ist<br />
zur Vorbereitung des Praxissemesters weitest möglichst auf das da<strong>für</strong> gewählte Arbeitsfeld bezogen.<br />
Die Studierenden kennen überblicksartig die Gr<strong>und</strong>linien <strong>der</strong> historischen <strong>und</strong> aktuellen Methodenentwicklung<br />
<strong>der</strong> Sozialen Arbeit <strong>und</strong> die entsprechenden methodischen Konzepte. Sie sind in<br />
<strong>der</strong> Lage, sozialraumbezogene Konzepte sowie kultur- <strong>und</strong> medienpädagogische Ansätze darzustellen<br />
<strong>und</strong> kontrovers zu diskutieren.<br />
Methoden:<br />
Plenum <strong>und</strong> eigenständig mo<strong>der</strong>ierte Arbeitsgruppen; Literaturarbeit, Feldarbeit; exemplarische<br />
theorie-, fall- <strong>und</strong> feldbezogene Methodendiskussionen <strong>und</strong> Rollenspiele; mediengestützte<br />
Gruppenpräsentationen <strong>und</strong> –diskussionen.<br />
Es wird hier <strong>an</strong> die Erfahrungen <strong>der</strong> Studierenden zum Thema „Didaktik <strong>und</strong> ethodik“ in ihren<br />
früheren Praktika <strong>an</strong>geknüpft werden. Das Seminar dient <strong>der</strong> praktischen Vorbereitung des<br />
Praxissemesters. Von allen Studierenden soll zur Vorbereitung des Praxissemesters <strong>für</strong> die sie<br />
persönlich interessierenden, unterschiedlichen Arbeitsfel<strong>der</strong> sozialer Arbeit die fachdidaktische <strong>und</strong><br />
methodische Diskussion erarbeitet <strong>und</strong> exemplarisch im Rahmen eines kleinen, mediengestützten<br />
Fachvortrags /Rollenspiels dargestellt werden (Gruppenarbeit).<br />
LITERATUR<br />
Birgmeier, Bernd u.a. (Hrsg.) 2009: Die Sozialarbeitswissenschaft <strong>und</strong> ihre Kontroversen.<br />
Positionen Kontroversen Perspektiven. Wiesbaden.<br />
Galuske, Michael 2007: Methoden <strong>der</strong> Sozialen Arbeit. Eine Einführung.<br />
Weinheim/München.<br />
Kleve, H. 2007: Postmo<strong>der</strong>ne Sozialarbeit. Ein Systemtheoretisch-Konstruktivistischer<br />
Beitrag zur Sozialarbeitswissenschaft. Wiesbaden.<br />
Müller, C.W. 1982: Wie Helfen zum Beruf wurde. Eine Methodengeschichte <strong>der</strong><br />
Sozialarbeit. Weinheim Und Basel.<br />
Müller, C.W. 1997: Wie Helfen zum Beruf wurde. B<strong>an</strong>d 2. Eine Methodengeschichte <strong>der</strong><br />
Sozialarbeit 1945-1995. Weinheim Und Basel.<br />
Schilling, Joh<strong>an</strong>nes 2008: Didaktik/Methodik Sozialer Arbeit. 5.Auflage. München.<br />
Thole, Werner (Hrsg.): Gr<strong>und</strong>riss Soziale Arbeit. Ein Einführendes H<strong>an</strong>dbuch. 2., überarb. u.<br />
aktual. Aufl. Wiesbaden.<br />
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