Das Benutzerhandbuch für Untis

scheidet, ist es sowohl bei der Optimierung, als auch bei der Raumoptimierung
sinnvoll die Kapazität der einzelnen Räume zu berücksichtigen.
Andernfalls kann es vorkommen, dass eine Klasse einen
Raum belegt, der eigentlich für doppelt so viele Schüler vorgesehen
ist, während eine andere Klasse gezwungen ist, zusätzliche Stühle
in den Raum zu schaffen, damit alle Schüler einen Sitzplatz bekommen.
Für eine korrekte Behandlung der Kapazität sind einige Eingaben
erforderlich (lesen Sie dazu auch die Kapitel „Stammdaten“ und
„Unterricht“):
Unter „Stammdaten | Räume“
Kapazität
Unter „Stammdaten | Klassen“
Studenten (männlich, weiblich)
Im Falle von Kopplungen unter „Unterricht“
Studenten (männlich, weiblich)
Ausweichraumkette
Soll bei den Ausweichräumen die Raumkapazität berücksichtigt
werden, so muss der Ausweichraumring offen bleiben - es muss
also eine Ausweichraumkette gebildet werden. Folgende Abbildung
soll dies verdeutlichen.
In diesem Beispiel hat der Raum R3a ein Fassungsvermögen von
22 Personen. Ist dieser nicht frei, ist der nächstgrößere Raum R2a
für diesen Unterricht geeignet, als nächster der R2b. Als Ausweichraum
für den R1a ist wiederum der R1b geeignet, die Kette endet
allerdings bei diesem Raum, da der R3a auf Grund der zu geringen
Kapazität nicht als Ausweichraum für den R1b dienen kann.
Raumlogik
291