Thüringer Lehrplan - Thillm

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6.1.4 Gesundheitslehre 160 Stunden
Kompetenzbezogene allgemeine Lernziele
Die Schüler erweitern und festigen ihre Kenntnisse über biologische Vorgänge im menschlichen
Organismus.
Sie besitzen solide Kenntnisse zur Anatomie und Physiologie des menschlichen Organismus, die Voraussetzung
sind für das Erkennen von Zusammenhängen zwischen Biologie und Gesundheitslehre.
Ihre Kenntnisse über die Erhaltung und Förderung der Gesundheit ermöglichen den Schülern in allen
sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Einrichtungen, qualifizierte Aufträge zur Pflege und
Förderung der Gesundheit ausführen zu können.
Sie verfügen über positive Einstellungen zur eigenen Tätigkeit und zum eigenen Gesundheitsverhalten.
Lernziele Lerninhalte Did.-meth. Hinweise
Gesundheit und Krankheit ca. 5 Stunden
Die Schüler verfügen
über Kenntnisse über
das Wesen von Gesundheit
und Krankheit.
Gesundheit und Krankheit
- Krankheitsursachen
- Risikofaktoren
- Ableitung von Maßnahmen zur Erhaltung und
Förderung der Gesundheit,
z. B. Konditionierung, Vorsorgeuntersuchungen,
Impfschutz
Auseinandersetzung
mit Definitionen
Schlussfolgerung für
eigenes Gesundheitsverhalten
ableiten
Menschlicher Organismus und seine Gesunderhaltung ca. 75 Stunden
Die Schüler besitzen
Kenntnisse über die
Anatomie und
Physiologie des
Menschen und sie
gewinnen die Einsicht,
dass alle Organsysteme
eine Einheit bilden.
Sie erweitern ihre
Kenntnisse über
Energie- und
Stoffwechselvorgänge.
Sie erfassen die
Zusammenhänge
zwischen Herz-
Kreislauf-System,
Atmungssystem und
Blut.
Organismus ein einheitliches Ganzes
Kriterien des Lebens
allgemeiner Aufbau des Organismus
- Zelle, Gewebe, Organe, Organsysteme
- Funktionssysteme des Stoff- und
Energiewechsels
- Stoffwechsel als komplexer Prozess
- Verdauungssystem des Menschen
Aufgabe der Verdauung
Anatomie-Physiologie,
enzymatische Prozesse,
Erkrankungen der Verdauungsorgane,
Maßnahmen zur Gesunderhaltung
- Atmungssystem des Menschen
Aufgabe der Atmung, Anatomie-Physiologie,
Gasaustausch, Atemgrößen, Regulation der
Atmung,
Erkrankungen der Atmungsorgane,
Maßnahmen zur Gesunderhaltung
- Herz-Kreislauf-System
Anatomie-Physiologie, Kenngrößen:
Herzrhythmus, Herzzyklus,
Erkrankungen: Arteriosklerose, Herzinfarkt,
Schlaganfall, Maßnahmen zur
Gesunderhaltung
Reaktivierung der
Kenntnisse aus dem
Biologieunterricht
Bezug zum Fach
Ernährungslehre
Reaktivierung der
Kenntnisse zum
Organismus als ein
einheitliches Ganzes
Umgang mit
Fachbegriffen
z. B.
Enzyme
Karies
Magen-Darm-Infektionen
Anschauungsmaterial
Atemvolumina
Erkennen der
Schädigungen
durch Tabak
Umgang mit
Fachbegriffen
Vorträge
Herzschrittmacher
Blutdruck