Thüringer Lehrplan - Thillm
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Lernziele Lerninhalte Did.-meth. Hinweise<br />
Sie können<br />
Erziehungsaufgaben<br />
und -maßnahmen<br />
ableiten sowie die<br />
Herausbildung sozialer<br />
Handlungskompetenz<br />
und Entscheidungsfähigkeit<br />
unterstützen.<br />
Sie haben Einblick in<br />
die Entwicklungsbesonderheiten<br />
des<br />
Erwachsenenalters<br />
sowie Verständnis<br />
für das Erleben und<br />
Verhalten alter<br />
Menschen.<br />
31<br />
Erziehungsaufgaben, die den Entwicklungsprozess<br />
junger Menschen positiv beeinflussen:<br />
- Gestaltung neuer und reiferer Beziehungen<br />
zu Altersgenossen beiderlei Geschlechts<br />
- Bewusstwerden der eigenen sozialen Rolle<br />
- Vorbereitung auf die berufliche Laufbahn und<br />
Familiengründung<br />
soziale Verantwortung erfahren, um<br />
verantwortungsvolles Verhalten zu praktizieren<br />
und das Wertesystem einer Weltanschauung<br />
verstehen zu können<br />
Erlangen einer gewissen Unabhängigkeit<br />
von den Eltern und anderen Erwachsenen<br />
Erziehungsmaßnahmen, die einer kooperativen<br />
Verständigung zwischen Jugendlichen und<br />
Erwachsenen dienen,<br />
wie z. B. Ermutigung, Bekräftigung,<br />
Ausprobieren-lassen, Eigene-Erfahrungsammeln-lassen,<br />
Grenzen-setzen<br />
Entwicklung im frühen Erwachsenenalter<br />
Besonderheiten des mittleren<br />
Erwachsenenalters<br />
Entwicklung und Veränderungen im späten<br />
Erwachsenenalter<br />
Stellung des alternden und alten Menschen in<br />
der Gesellschaft<br />
Besonderheiten alter Menschen:<br />
- nachlassende körperliche und geistige Kräfte<br />
- Ausscheiden aus dem Beruf<br />
- verstärkte Bezugnahme auf die<br />
Vergangenheit<br />
- Verlust des Partners<br />
- Pflegebedürftigkeit – Hilfe durch<br />
Mitmenschen<br />
- Sterben und Tod<br />
Übungen zur<br />
Kommunikation und<br />
Interaktion<br />
Bezug zu den Fächern<br />
Sozial- und Rechtskunde,<br />
Gesundheitslehre und<br />
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