Thüringer Lehrplan - Thillm
Thüringer Lehrplan - Thillm
Thüringer Lehrplan - Thillm
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Lernziele Lerninhalte Did.-meth. Hinweise<br />
Sie verfügen über<br />
Fähigkeiten, geeignete<br />
textile Techniken und<br />
Materialien<br />
auszuwählen, in<br />
eigenständigen<br />
Ausdrucks- und<br />
Gestaltungsversuchen<br />
anzuwenden und dabei<br />
ästhetische Ansprüche<br />
einzubeziehen.<br />
Sie können die<br />
Ergebnisse unter<br />
Berücksichtigung<br />
ästhetischer Ansprüche<br />
und ihrer Nutzbarkeit<br />
in der sozialpädagogischen<br />
Arbeit werten.<br />
41<br />
Techniken:<br />
Weben, Flechten, Knoten, Sticken, Knüpfen,<br />
Applizieren, Fäden ziehen<br />
Fadengrafik<br />
Drucken<br />
Färbetechniken, wie Batik (Abbindetechnik,<br />
Wachstechnik), Marmorieren<br />
Anwendungsübungen:<br />
gestalterische Übungen durch Erproben,<br />
Experimentieren und Kombinieren<br />
verschiedener Materialien und Techniken<br />
Produktgestaltung mit ausgewählten Techniken<br />
Wertungskriterien für textile Produkte:<br />
Originalität, Kombinationsvermögen, Klarheit,<br />
Einfallsreichtum, handwerkliche Qualität u. a.<br />
Verbindung zur sozialpädagogischen Praxis<br />
Erarbeitung methodischer<br />
Blätter und<br />
Gestaltungsvarianten<br />
Erarbeitung von<br />
Anwendungsbeispielen<br />
Sticken und Applizieren,<br />
Drucken und Färben,<br />
Makramee<br />
(Raumtextilien),<br />
Puppengestaltung<br />
(Strumpf-, Woll-, Hand-,<br />
Fingerpuppen u. a.)<br />
Betrachten und Erörtern<br />
der Ergebnisse<br />
Herstellen vielfältiger<br />
Bezüge zur<br />
sozialpädagogischen<br />
Arbeit und Zielsetzung<br />
Gruppenarbeit<br />
10 Stunden*:<br />
Projekt: Puppenspiel<br />
Bezug: Spielerziehung<br />
Gestalten mit Holz* ca. 20 Stunden*<br />
Die Schüler haben einen<br />
Überblick über ausgewählte<br />
Materialien sowie<br />
Techniken und können<br />
diese gestalterisch<br />
nutzen.<br />
Sie verfügen über<br />
Fertigkeiten im<br />
fachgerechten Umgang<br />
mit Werkmitteln und<br />
können die Sicherheitsvorschriften<br />
einhalten.<br />
Vollholz<br />
(Brett, Latte, Leiste, Rundstab, Furnier)<br />
Holzwerkstoffe<br />
(Sperrholz, Faserplatte, Spanplatte)<br />
Tischlereiabfälle<br />
Naturholz<br />
Techniken:<br />
Sägen, Schleifen, Raspeln, Bohren, Stemmen,<br />
Schnitzen, Nageln, Schrauben, Kleben,<br />
Streichen<br />
Umgang mit Heimwerkermaschinen:<br />
Bohrmaschine, Stichsäge, Dekupiersäge,<br />
Schwingschleifer, Bandschleifer<br />
Pflege und Wartung<br />
Arbeitsschutz<br />
Bewerten von Arbeitsergebnissen:<br />
Funktionalität und Ästhetik<br />
Bau- und Spielmaterial<br />
Spielfiguren<br />
Instrumente<br />
Raum- und<br />
Tischschmuck<br />
Bezug:<br />
Darstellendes Spiel<br />
Musikerziehung<br />
Hauswirtschaft
Change language