Thüringer Lehrplan - Thillm
Thüringer Lehrplan - Thillm
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Lernziele Lerninhalte Did.-meth. Hinweise<br />
23<br />
Fortpflanzung und Entwicklung ca. 25 Stunden<br />
Die Schüler entwickeln<br />
die Bereitschaft zur<br />
Auseinandersetzung mit<br />
der Geschlechtlichkeit.<br />
Geschlechtssystem<br />
- Anatomie und Physiologie der männlichen<br />
und weiblichen Geschlechtsorgane<br />
- Erkrankungen und Maßnahmen zur<br />
Gesunderhaltung<br />
- Menstruationszyklus und Hygiene<br />
- pränatale Entwicklung<br />
Zeugung, Befruchtung, Embryonal- und<br />
Fetal-Periode<br />
- Physiologie der Schwangerschaft und Geburt<br />
angeborene und vererbte Krankheiten,<br />
Vorsorge und Impfungen,<br />
Neugeborenes<br />
Geburtenregelung, Verhütung und<br />
Schwangerschaftsabbruch<br />
Reaktivierung der<br />
Erkenntnisse aus dem<br />
Biologieunterricht<br />
Bezug zu gerontologischen<br />
Grundlagen und<br />
zum Fach Pflege<br />
Bezug zur Infektionslehre<br />
Sexualverhalten<br />
Toleranz gegenüber dem<br />
anderen Geschlecht<br />
Bezug zum Lehrgebiet<br />
Hormonsystem<br />
Schlussfolgerungen für<br />
das Verhalten während<br />
der Schwangerschaft<br />
Trisomie 21<br />
Bezug zum Lehrgebiet<br />
Pflege<br />
Informationsmaterial der<br />
Versicherungsträger<br />
Impfkalender<br />
Bundeszentrale für<br />
gesundheitliche<br />
Aufklärung<br />
Infektionskrankheiten ca. 25 Stunden<br />
Die Schüler erwerben<br />
Kenntnisse über<br />
Mikroorganismen als<br />
Krankheitserreger und<br />
ihre pathogene Wirkung.<br />
Sie erhalten eine<br />
Übersicht über<br />
prophylaktische<br />
Maßnahmen.<br />
- pathogene Mikroorganismen wie<br />
Viren, Bakterien, Protozoen, Pilze<br />
Merkmale, Lebensweise<br />
- Entstehung, Übertragung und Verlauf von<br />
Infektionskrankheiten<br />
- typische Infektionskrankheiten<br />
- Immunität<br />
- natürliche und künstliche, aktive und passive<br />
Immunisierung,<br />
- unspezifische und spezifische<br />
Infektionsprophylaxe<br />
- Impfkalender<br />
-<br />
Arbeit mit dem Lehrbuch<br />
Schülervorträge<br />
Bezug zum<br />
Lernabschnitt 2<br />
Blut-Abwehrfunktion<br />
Gesundheitsamt<br />
Impfkalender<br />
Sterilisation und<br />
Desinfektion<br />
Mensch und Umwelt ca. 25 Stunden<br />
Die Schüler stellen<br />
Zusammenhänge<br />
zwischen Gesundheit,<br />
Lebensführung und<br />
Lebensverhältnissen<br />
her.<br />
Bedingungen für gesunde Lebensführung und<br />
Lebensverhältnisse<br />
Bezug zum Lernabschnitt<br />
1 und Fach<br />
Erziehungslehre
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