Pädagogische Hochschule Freiburg
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Prüfungsordnungen sowie die Studienordnungen<br />
für alle Fächer. Im Juli 2011 wurden diese<br />
einstimmig im Senat beschlossen. Damit kann<br />
im Wintersemester 2011/2012 eine neue Ära<br />
der wissenschaftlichen Lehramtsausbildung<br />
für die Grundschule und die Sekundarstufe I<br />
beginnen.<br />
In diesem Kontext neu eingerichtet wurde<br />
an unserer <strong>Hochschule</strong> das Erweiterungsfach<br />
„Islamische Theologie/Religionspädagogik“ für<br />
beide Lehrämter. Muslimische Lehrbeauftragte<br />
gewährleisten die Konfessionalität des Studiums.<br />
Um fachdidaktisches und fachwissenschaftliches<br />
Wissen effektiv zusammenzubringen,<br />
kooperiert die <strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong><br />
mit der Islamwissenschaft der Universität<br />
<strong>Freiburg</strong>. Das Erweitungsfach ist im Institut<br />
für Theologie/Religionspädagogik verortet. Für<br />
den Erweiterungsstudiengang hat das MWK<br />
eine neue akademische Mitarbeiterstelle an der<br />
<strong>Hochschule</strong> eingerichtet.<br />
Neben den Lehramtsstudiengängen der<br />
Grund-, Haupt-, Werkreal-, Real- und Berufsschule<br />
bietet die <strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong><br />
<strong>Freiburg</strong> bildungswissenschaftliche Bachelorund<br />
Master-Studiengänge an. Im Wintersemester<br />
2010/2011 haben die ersten Absolvent/<br />
innen des BA „Gesundheitspädagogik“ und<br />
des BA „Erziehung und Bildung“ ihr Studium<br />
abgeschlossen. Die Absolvent/innen der<br />
Gesundheitspädagogik werden Tätigkeiten in<br />
den Bereichen Gesundheitsförderung, Prävention,<br />
Intervention und Rehabilitation ausüben.<br />
Sie ermöglichen durch pädagogische Beglei-<br />
tung und Förderung eine nachhaltige gesundheitsfördernde<br />
Entwicklung von Individuen,<br />
sozialen Gruppen, Institutionen, Organisationen<br />
und Betrieben. Die BA-Absolvent/innen in<br />
„Erziehung und Bildung“ haben sich alternativ<br />
auf folgende Bereiche spezialisieren können:<br />
„Didaktische Prozesse begleiten und evaluieren“,<br />
„Erziehen und Beraten“, „Führen, Leiten<br />
und Managen“, „Netzwerke gestalten“.<br />
Durch den frühzeitigen Bezug zur Berufspraxis<br />
und die guten Kontakte zu den Praktikumsstellen<br />
sind die beruflichen Perspektiven für die<br />
Absolvent/innen sehr gut.<br />
Im Rahmen der bildungswissenschaftlichen<br />
Bachelor- und Master-Programme konnte die<br />
<strong>Hochschule</strong> ihr Lehrprofil im Bachelor-Master-<br />
Bereich weiter komplettieren: Erfolgreich<br />
akkreditiert wurde der forschungsorientierte<br />
Master-Studiengang „Medien in der Bildung“,<br />
der zum Wintersemester 2011/2012 in Kooperation<br />
mit der <strong>Hochschule</strong> Offenburg angeboten<br />
wird.<br />
Zu den Aufgaben der <strong>Hochschule</strong> gehört die<br />
Evaluation der Lehre. Das Prorektorat Lehre<br />
und Studium hat für den Aufbau eines moderierten<br />
Portals zur Qualität und Evaluation<br />
von Lehre und Studium an der <strong>Pädagogische</strong>n<br />
<strong>Hochschule</strong> <strong>Freiburg</strong> Projektmittel aus dem<br />
baden-württembergischen Innovations- und<br />
Qualitätsfonds (IQF) eingeworben. Mit diesem<br />
Portal sollen Instrumente und Verfahren für<br />
Evaluationsprozesse bereitgestellt werden, die<br />
flexibel an den Bedarf verschiedener Akteur/<br />
innen in der <strong>Hochschule</strong> angepasst sind. Wei-<br />
Bildungswissenschaftliche<br />
Bachelor- und Master-Studiengänge<br />
Evaluation der Lehre<br />
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