Pädagogische Hochschule Freiburg

58 Das Promotionskollegs „Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen
Unterricht“ · Juli 2008 bis August 2011
Leuchtturmprojekt
Im Juli 2008 wurde das Promotionskolleg
„Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen
Unterricht“ (exMNU) ins Leben
gerufen. Das Kolleg setzt sich aus elf Einzelprojekten
der Pädagogischen Hochschulen
Freiburg, Heidelberg, Ludwigsburg und Weingarten
zusammen. Von diesen elf Einzelprojekten
waren allein fünf Projekte in der Fakultät 3
angesiedelt (Biologie, Chemie, Mathematik).
Die inhaltliche Zusammenarbeit der vier
Hochschulen und der elf Einzelprojekte ergab
sich aus der Beforschung einer übergeordneten
Fragestellung: Wie lassen sich Experimente
im Unterricht zur Unterstützung des inhaltlichen
Lernens und des Kompetenzerwerbs (in
den Fächern Biologie, Chemie, Physik, Sachunterricht
und Mathematik) fachdidaktisch
begründen und empirisch absichern? Wie lässt
sich die Experimentierkompetenz von Schüler/
innen diagnostizieren und gezielt fördern? Über
dieses identitätsstiftende gemeinsame Forschungsinteresse
hinaus wurde die strukturelle
Vernetzung der vier Hochschulen und der elf
Einzelprojekte durch drei zentrale Infrastrukturmaßnahmen
des Promotionskollegs befördert,
die im Folgenden erläutert werden. Im
Hinblick auf mögliche zukünftige strukturierte
Promotionskollegs sollen abschließend die
bisherigen Erfahrungen mit diesen Infrastrukturmaßnahmen
zusammengefasst werden.
Bereits bei der Erarbeitung des Antrages zur
Finanzierung des hochschulübergreifenden
Promotionskollegs (Förderung durch das Wissenschaftsministerium
Baden-Württemberg)
wurden bestehende Kontakte zwischen einzelnen
Forschergruppen an den verschiedenen
Hochschulen genutzt und ausgebaut. In
diesem von informellem Austausch geprägten
Anfangsstadium dominierten inhaltlich
geprägte Diskussionen um ein gemeinsames
Forschungsthema, sowie darauf aufbauend
die Entwicklung geeigneter Fragestellungen
und Forschungsdesigns. Mögliche Teilprojekte
wurden entwickelt und abschließend einem externen
Reviewprozess unterzogen.
Von Beginn an von den Antragsteller/innen
eingeplant wurden drei Infrastrukturmaßnahmen,
die dann im Promotionskolleg realisiert
wurden und die Kooperation ganz wesentlich
charakterisieren und unterstützen: Erstens gab
es für jedes der elf Einzelprojekte im Hinblick
auf der Weiterentwicklung ihrer Forschungsfragestellungen,
der Konkretisierung und
Legitimation ihres Forschungsdesigns, dem
Umgang mit ethischen Herausforderungen,
der Auswahl ihrer Untersuchungsstichproben
sowie der Auswahl und Anwendung ihrer
statistischen Analysemethoden eine individuelle
Beratung. Diese Form der forschungsmethodischen
Einzelberatung wurde durch das
Methodenzentrum der Pädagogischen Hochschule
Freiburg organisiert. Zweitens wurden
im Rahmen eines umfangreichen Studienbegleitprogramms
sowohl ein- und mehrtägige
Workshops zu konkreten Forschungsmethoden
(bspw. Interviewdurchführung, Videoanalyse,
Mehrebenenanalyse, Raschskalierung) angeboten.
Drittens wurden ein kollegiumsinterner