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Pädagogische Hochschule Freiburg

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54<br />

45. Tagung für Didaktik<br />

der Mathematik<br />

Lehrerfort- und Weiterbildung<br />

Tagungen und Fortbildung<br />

Wie nachhaltig unsere Didaktikforschung in<br />

der Didaktikerlandschaft der Bundesrepublik<br />

präsent ist, zeigt sich auch darin, dass immer<br />

wieder einschlägige Fachtagungen an der <strong>Pädagogische</strong>n<br />

<strong>Hochschule</strong> <strong>Freiburg</strong> durchgeführt<br />

werden.<br />

Als herausragendes Ereignis ist hier die 45. Tagung<br />

für Didaktik der Mathematik zu nennen,<br />

die vom Institut für Mathematische Bildung<br />

organisiert wurde und vom 21. bis 25. Februar<br />

2011 stattfand. Mehr als 600 Teilnehmer/innen<br />

aus dem gesamten deutschsprachigen Raum<br />

tauschten sich bei rund 300 Veranstaltungen<br />

über Forschungsergebnisse aus und diskutierten<br />

aktuelle Entwicklungen der Mathematikdidaktik.<br />

Gerade im Bereich der Naturwissenschaften,<br />

der Mathematik und den am Institut für Alltagskultur,<br />

Bewegung und Gesundheit verorteten<br />

Fachrichtungen „Ernährung und Konsum“<br />

sowie „Mode und Textil“ ergibt sich in der Fakultät<br />

eine deutliche Intensivierung der Lehrerfort-<br />

und Weiterbildung durch z. T. spezifische<br />

mehrtägige Veranstaltungen. Dabei liegt in der<br />

Mathematik und Biologie ein Schwerpunkt bei<br />

der Aufgabenentwicklung und der individuellen<br />

Förderung.<br />

Das naturwissenschaftlich-didaktische Kolloquium<br />

NAT-Impulse, eine gemeinsame Veranstaltung<br />

mit den Staatlichen Seminaren für<br />

Didaktik und Lehrerbildung der Gymnasien,<br />

der Beruflichen Schulen und der Realschulen<br />

des Regierungsbezirks <strong>Freiburg</strong>, wurde mit<br />

Erfolg weitergeführt.

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